<h3> 2017年10月24日，?？谝恢谐踔形锢斫M全體老師于綜合樓五樓實(shí)驗(yàn)室召開了第九周科組活動。本次活動內(nèi)容包含三個部分，分別是<br>一、潘小芳老師展示公開課《光的色散》的教學(xué)。<br><br>潘老師的課堂教學(xué)流程清晰，首先用講臺上的三棱鏡能把太陽光分解成七種顏色的光進(jìn)行引入，激發(fā)起了學(xué)生的興趣。然后潘老師讓學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，體會白光通過三棱鏡分解成七種色光的過程。并用課件展示白光分解成為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光的原因是因?yàn)槿忡R對不同色光的折射能力不同，加深學(xué)生對色散產(chǎn)生原因的理解，并學(xué)以致用，用課堂知識解釋生活中的色散現(xiàn)象，比如彩虹的形成。生活中各種顏色的光，都是由紅綠藍(lán)三種色光混合而成的。潘老師通過動畫演示非常直觀展示出三種色光兩兩混合跟三種混合時候的現(xiàn)象。對于物體的顏色這個知識點(diǎn)，潘老師通過課件展示紅玻璃為什么是紅色，身上的衣服為什么是藍(lán)色：透明物體的顏色由通過它的色光顏色決定，不透明物體的顏色由它反射的色光顏色決定。課件展示圖片，讓學(xué)生判斷中分別用紅色玻璃跟藍(lán)色玻璃觀察兔子圖片會看到什么現(xiàn)象，加深對物體顏色的理解。及時進(jìn)行課堂小結(jié)，完成課后練習(xí)并布置作業(yè)。<br><br>二、科組老師對這節(jié)課進(jìn)行評課。<br>課后科組教師交流談?wù)摫竟?jié)課的上課情況，作為一名剛畢業(yè)的新教師，潘老師的課堂反映出她較為扎實(shí)的專業(yè)知識水平，相信她今后一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師，為了她更好地成長，組內(nèi)教師真誠地為她指出本節(jié)課存在的問題：1、聲音不夠洪亮，語調(diào)比較清淡。2、教學(xué)設(shè)計(jì)方面可以設(shè)計(jì)的得更精彩生動些。3、老師講太多了，師生互動少了點(diǎn)。<br><br><br>三、科組長王遠(yuǎn)葆老師對本學(xué)期科組前期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對本學(xué)期下來的工作進(jìn)行部署。<br><br>最后，感謝潘老師為我們精心準(zhǔn)備了這堂公開課，給全體老師提供了一個互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。<br><br><br><br><br><br><br><br><br></h3> <h3>潘老師用三棱鏡演示</h3> <h3>學(xué)生認(rèn)真聽課。</h3> <h3>學(xué)生分組感受三棱鏡把光分解成七色光</h3> <h3>科組教師認(rèn)真聽課<br><br></h3> <h3>科組老師對本節(jié)課進(jìn)行交流談?wù)?lt;/h3> <h3>科組長王遠(yuǎn)葆老師對本學(xué)期前段時間工作進(jìn)行總結(jié)，并對本學(xué)期下來的工作進(jìn)行部署。</h3>
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