<h3>快樂星期二！2017.10.24泉州市初等教育與學(xué)前教育工作會在泉州開發(fā)區(qū)如期召開，下午，全體與會人員蒞臨開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀指導(dǎo)</h3> <h3>老友新朋喜相逢</h3> <h3> 人與人之間，若靈魂可以發(fā)生共振，頻率可以同步，雖僅僅只是淺淺的遇見，終究也會成為深交，不忘于江湖，哪怕各自天涯，也如彼鄰咫尺。</h3> <h3>胡校長作歡迎辭</h3> <h3>賓朋滿座，貴客滿堂</h3> <h3>都是來自全市初等教育和學(xué)前教育的精英和專家</h3> <h3>分享學(xué)校宣傳片</h3> <h3>泉州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，也是開發(fā)區(qū)唯一的一所義務(wù)教育的學(xué)校。全校現(xiàn)共有4150人，其中初中生802人、小學(xué)生3348人，來自皖、甘、粵、桂、貴、瓊、豫、黑、鄂、湘、吉、蘇、贛、遼、內(nèi)蒙古、寧、魯、晉、陜、川、港、滇、浙、渝等全國25個省市自治區(qū)，來自阿昌族、白族、布依族、朝鮮族、穿青人族、侗族、回族、滿族、蒙古族、苗族、畬族、水族、土家族、土族、瑤族、彝族、仡佬族、壯族等18個少數(shù)民族共155人，占學(xué)生數(shù)的3.73%。</h3> <h3>全校目前84個班，約4200名學(xué)生，來自全國25個省份，涵蓋18個民族，五湖四海歡聚一堂，多元文化融為一爐。</h3> <h3>為了讓來自五湖四海的孩子享受更好的教育，立足學(xué)校校情，學(xué)校以"海納百川，感恩自強(qiáng)"為校訓(xùn)，確立"博愛盡職，成就夢想"的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以"打造服務(wù)開發(fā)區(qū)發(fā)展的教育品牌"為辦學(xué)目標(biāo)，開展"八同"等融合教育，淡化本地孩子與"外來"孩子間的界限，加強(qiáng)融合，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，全面提升育人質(zhì)量，讓區(qū)內(nèi)企業(yè)員工子女享受平等甚至更優(yōu)的教育資源。</h3> <h3>豐富多彩的學(xué)校少年宮</h3><h3>和青少年社會教育活動中心活動</h3> <h3>班級文化建設(shè)分享</h3> <h3>感謝市教育工會的林副主席及時提供了全面完整和豐富多彩精美照片</h3> <h3> 教育的理想是讓孩子主動的、全面的、健康快樂的自由成長。人與人之間，若靈魂與理想同頻共振，哪怕各自天涯，也異曲同工。</h3> <h3> 氣息相同、靈魂相似的人，在同一片天空之下，總會有一天相見。被一種神秘的磁場牢牢牽引，一路同行，一生陪伴 </h3> <h3>祝福與教育為伍，與理想同行，同走智慧人生路</h3> <h3>在春天的世界里</h3><h3> 2017.10.24曾</h3><h3>有一群小燕</h3><h3>從北方飛來</h3><h3>畫面好美，伴著</h3><h3>風(fēng)的歌聲</h3><h3> </h3><h3>春雨滋潤的大地</h3><h3>小草醒來了</h3><h3>太陽露出微笑</h3><h3>心，哼出了童謠</h3> <h3>歲月</h3><h3>歲月有多長</h3><h3>走過了，你才能知</h3><h3>歲月幾多味</h3><h3>目光灼灼</h3><h3>難以言說</h3><h3> </h3><h3>當(dāng)歲月劃過你的額頭</h3><h3>你的淚點(diǎn)可曾擦肩</h3><h3>當(dāng)目光齊眉</h3><h3>你的笑容可曾會意</h3><h3>無須言語</h3><h3> </h3><h3>漫漫繁華，情懷滿滿</h3><h3>茫茫人海，心底蒼蒼</h3><h3>匆匆歲月，活在當(dāng)下</h3><h3>如果你有愿望</h3><h3>讓自己少一些遺憾</h3><h3>別讓理想變成化石</h3><h3>行勝于言</h3> <h3>精神層次高的人，做事絕不會出于欲望和功利，他們沒有被其蒙蔽雙眼，而是遵從自己的內(nèi)心，傳遞自己的善意，是一個充滿善良的人。</h3> <h3>【工作目標(biāo)】</h3><h3>充實(shí)文化、規(guī)范管理、</h3><h3>提升質(zhì)量、彰顯特色、</h3><h3>多元融合、有效高效</h3><h3>【工作思路】</h3><h3>堅(jiān)持一個中心</h3><h3>以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心</h3><h3>注重兩個建設(shè)</h3><h3>管理制度建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)</h3><h3>加強(qiáng)三個提高</h3><h3>提高常規(guī)管理的規(guī)范性、</h3><h3>提高課堂教學(xué)的有效性、</h3><h3>提高德育工作的實(shí)效性</h3> <h3>輕雅儒風(fēng)，心之所向</h3><h3>與歲月沉淀了太多的奢華</h3><h3>靜靜的，你最美</h3>
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