聆聽名師講座，感悟教育智慧 ——全國中小學(xué)家校合作共育策略研究暨教師專業(yè)技能高峰論壇

眉畫猶思

<h1>　　在這金風(fēng)送爽，盛載收獲的季節(jié)里，在朝陽學(xué)校王承永校長的統(tǒng)籌安排下，在程副校長，楊副校長的組織下，我們一行人來到西安聆聽"名師大講堂" 全國中小學(xué)家校合作共育策略研究暨教師專業(yè)技能高峰論壇。</h1> <h1><b> 與名師同行，促自身提升</b></h1><h1> 10月21日上午，我們一行人聆聽了曲連坤教授的講座《懂孩子，才能幫孩子》。整個(gè)講座上沒有用簡單的說教和高深的理論，而是用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，一次次信手拈來的互動(dòng)討論把懂孩子，才能幫孩子的話題輕松展開，將一種深刻的科學(xué)理念融化在娓娓敘談中，于談笑間讓我們在座的領(lǐng)導(dǎo)老師感受的更深入，更徹底。</h1> <h1>　　曲教授從教育的缺失、教育最基本的原則、家長的基本素養(yǎng)、態(tài)度決定一切、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)五個(gè)方面給我們呈現(xiàn)了家校共育才是有效的教育，因此教師要引領(lǐng)父母與孩子共同成長，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同互補(bǔ)、互相促進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。</h1> <h1>　　下午我們聆聽了，重慶軒楊教育創(chuàng)始人楊桂林專家的講座《共建家校，共育文化》，楊老師時(shí)而激情昂揚(yáng)，時(shí)而柔聲細(xì)語，時(shí)而娓娓道來，我們一行人都深深地被楊老師精彩的報(bào)告吸引著、感動(dòng)著、思考著。</h1><h3><br /></h3> <h1>　　楊老師認(rèn)為孩子、教師、家長是教育的基本組成部分，他們的關(guān)系猶如行船，社會(huì)是洶涌澎湃的河流，孩子是激流中逆流而上的小船，老師是岸上的纖夫，家長是各船的舵手，把船拉到目的地是纖夫和舵手共同的責(zé)任。因此家庭和學(xué)校在教育孩子時(shí)，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音，要學(xué)會(huì)贊美孩子的技巧，培養(yǎng)終身發(fā)展的人，全面發(fā)展的人，并教育孩子存善念、說善言、行善事！</h1> <h1>　　10月22日上午，我們聆聽江西省家校合作研究中心主任王梅霧專家，關(guān)于家校合作的專題講座。講座深入淺出，實(shí)用性和可操作性都很強(qiáng)，讓我們從對家校合作原有狹隘的認(rèn)識(shí)中跳出來，走向更為寬廣的家校合作的天地。</h1> <h1>　　下午我們聆聽了武漢市教育局教研室華林飛主任的《有效溝通，家校共育》，他認(rèn)為教育是個(gè)系統(tǒng)工程，家校要進(jìn)行有效溝通，才能教育好學(xué)生。</h1> <h1>　　讓我們撐起船，揚(yáng)著帆，為著一個(gè)共同目標(biāo)：成就每一個(gè)孩子幸?？鞓返娜松l(fā)揮出家校共育合力效應(yīng)！</h1> <h1> <b>收獲頗豐，受益匪淺</b></h1><h1> 聆聽專家報(bào)告，感受家校合作的文化，聆聽一個(gè)個(gè)感人的家校合作案例，不同的聲音，不同的講解，匯聚成一股強(qiáng)大的力量，讓我們切身感受到家校合作的魅力所在。這是一次心靈洗禮之行，讓我們收獲頗豐，感受頗多。</h1> <h1>　　人生是漫長的，關(guān)鍵時(shí)刻只有幾步，愿家校齊其心合其力陪孩子走好基礎(chǔ)這幾步！</h1>