《時空穿越，八年之約》----廣州市從化區(qū)東風小學王立明

永不放棄

<h3>　　在十九大召開之際，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，我們從化區(qū)美術(shù)教師也迎來了前所未有的學習機會！非常感謝教研室給予我這次回母校參加“全國中小學美術(shù)素養(yǎng)測評高研班”的學習機會。心情無比的激動和期待，因為對于我這是畢業(yè)八年后第一次回到母校懷抱，又一次以學生的身份進行學習，返鄉(xiāng)的心就像一閃而過的高鐵。</h3> <h3>　　岳麓山下瀟瀟雨，橘子洲頭微微風，我們來到了這個詩情畫意的歷史文化名城?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流”。----這些名句都是詩人對這里的描繪。</h3> <h3>　　2009在這里畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼間已在教育教學崗位工作八年，再次回到母校，仿佛一切盡在眼前。</h3> <h3>　　湖南師大美術(shù)學院就是坐落下風景秀麗的岳麓山下，成立于1958年，現(xiàn)為全國八所“國家體育與藝術(shù)師資培訓培養(yǎng)基地”之一，擁有湖南省社科研究基地——“湖南省漢字文化與藝術(shù)研究基地”。</h3><div> 湖南師范大學美術(shù)學院是湖南省辦學歷史最長的高等美術(shù)學府，也是湖南省唯一一所具有美術(shù)學、設(shè)計學碩士研究生、博士研究生單獨招生的高等美術(shù)學府。</div><div> 現(xiàn)在，學院正銳意進取、開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流美術(shù)學府，為迎接中華民族偉大復興而努力奮斗！</div> <h3>　　這是我們的美教樓，在這里名師云集，在這里學生出類拔萃。</h3> <h3>　　“巍巍麓山，浩浩湘江，堂堂學府，興我華夏，爭做棟梁”。當一聲全體起立校歌想起，頓時感受到身為師大學子而無比驕傲！開班儀式正式拉開了為期六天的學習歷程，湖南師大繼續(xù)教育學院馬院長、學員代表黃埔教研員鐘老師、師大美院許書記分別講話，對此次培訓提出了希望和一些具體要求，希望所有學員能真正學到東西。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　雖然此次培訓只有短短的六天，但在湖南師大美術(shù)學院這個美麗的校園里生活的每一天都是新鮮而又充實的。處處洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息，讓我置身于此，流連忘返；給我們上課的教授更是才華橫溢，讓我欽佩不已。每一位講師都擁有自己獨特的風格，讓我在緊張的培訓中我的教育理念得到了洗禮，可謂是收獲滿滿，不虛此行。下面就培訓中的一些收獲和感悟和大家一起共勉:</h3><div><br></div> <h3>　　第一堂課聽了尹少淳老師的《核心素養(yǎng)背景下的美術(shù)評價》，尹少淳老師是首都師范大學美術(shù)學院的教授，主要研究領(lǐng)域是美術(shù)教育理論與實踐，兼及美術(shù)理論研究。他是我們目前美術(shù)教育界的理論泰斗，非常幸運能一睹尹老師的上課風采，他的課堂上風趣幽默，親切接地氣。尹老師主要從核心素養(yǎng)和測評兩方面做了詳細的闡述。美術(shù)的核心素養(yǎng)主要包括圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解五大方面。并從核心素養(yǎng)的緣起、測評與評價的關(guān)系等方面做了詳細的講解。通過這節(jié)課的學習，真正明白了核心素養(yǎng)的含義和美術(shù)評價的重要性。</h3> <h3> 其次聽了朱小林老師的《基于學科核心素養(yǎng)的中小學美術(shù)教學策略》深有體會。主要從以下幾個方面進行探討：1美術(shù)教育為人的發(fā)展應該做點什么；2當前美術(shù)教育存在的幾個突出的問題；3對美術(shù)學科核心素養(yǎng)的理解；4基于學科素養(yǎng)的中小學美術(shù)教學策略。朱老師對當前美術(shù)教育存在的問題分析得非常透徹，主要體現(xiàn)在知識碎片化淺薄化、視野局限化方式程序化、重外化輕內(nèi)化這幾個點上，點點都說到了美術(shù)教師的心坎上。然后朱老師提出了四點教學策略:1開展大單元教學，加強知識的整合與融通；2點面結(jié)合，由表及里，注重內(nèi)化；3創(chuàng)設(shè)情境，把握規(guī)律；4確立主題，精心選材，開拓視野。通過朱老師提出的三大問題和四點策略，我反思了自己的課堂教學并將會在以后的教學實踐中不斷改進！</h3> <h3>　　最后深有體會的一堂課是華年老師的《學校美術(shù)特色課程的教學分析》，美術(shù)特色是學校的一張明信片，我區(qū)在教研室的帶領(lǐng)下美術(shù)特色迎來了春天，尤其是以稻草節(jié)為特色的作品展示聞名于廣東省乃至全國。華老師從特色教學的理論、特色課程與學校美術(shù)工作坊的關(guān)系、美術(shù)工作坊的環(huán)境營造等幾方面對特色課程的開展進行了分析，他上課的風格雷厲風行，觀點大膽而句句說在了刀刃上。他說：“美術(shù)老師就是要有個性；要營造一個其他學科老師都羨慕的美術(shù)教學環(huán)境；讓美術(shù)成為最幸福的學科”。通過華老師的講課使我更有方向地去開展美術(shù)特色，為學校為學生為自己創(chuàng)造一個充滿藝術(shù)氣息的工作坊。</h3><h3><br></h3> <h3> 總之，短短幾天的培訓學習使我感觸頗深、受益匪淺，讓我的教育教學觀念有了很大的改變。再次感謝區(qū)教育局的領(lǐng)導給我們提供了這次學習的機會，也非常感謝這次為我們培訓的湖南師大美術(shù)學院的教授、名師，在思想上、專業(yè)的提升上給予了我們很大的指導和幫助！我會在今后的教學中明確定位，以高度的責任心做好自己的本職工作，努力做家長喜歡的教師，做學生愛戴的教師！</h3>