<h3> 10月19號上午第三節(jié)課，數(shù)學(xué)組校級公開課在二年級2班拉開序幕！</h3><h3> 你看，剛上課，同學(xué)們的積極性就被朱玉琳老師調(diào)動起來了，“生活中你見過哪些角？”同學(xué)們七嘴八舌“羊角，門角，書角，三角形，五角星，5角錢，直角……”</h3><h3> </h3> <h3> 哇……高高舉起的小手真多呀，看來，孩子們的生活經(jīng)驗真的很豐富！</h3> <h3> 今天我們學(xué)習(xí)哪種角呢？－－“直角，銳角，鈍角”。非常棒！那我們一起在課本上找一找角在哪里吧！</h3><h3> 看，我兩找的多仔細！</h3> <h3> 角找到了，我們也知道了角有一個頂點和兩條邊，這些是不是角呢？</h3> <h3> 比一比：哪個角大？</h3><h3> 角的大小跟邊的長短無關(guān)，和兩邊張開的大小有關(guān)。</h3><h3> 看朱老師的小胖手在演示張開的角??</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 畫一畫：知道了角，那角該怎么畫呢？</h3><h3> 朱玉琳老師邊講邊演示角的畫法邊板書步驟</h3><h3> 注意哦：每次畫角都要用尺子才能畫直喲</h3> <h3> 老師，你看我畫的正確嗎？</h3><h3> 嗯嗯，非常棒！畫的很對！</h3> <h3> 《角的初步認識》板書－－朱玉琳</h3> <h3> 課后，聽課老師們在老辦公室對于朱老師的課進行點評。</h3><h3> 首先，朱玉琳老師對于本節(jié)課的設(shè)計思路以及學(xué)生要完成什么樣的學(xué)習(xí)任務(wù)做簡要闡述。</h3> <h3> 每位專業(yè)數(shù)學(xué)老師的建議和意見對朱玉琳老師來說都很寶貴，很受用。看，朱老師聽的多認真！</h3> <h3> 每位老師的點評，朱老師都認真對待。“你們的建議，我真的學(xué)到很多”朱老師說。</h3> <h3> 最后，周軍紅老師從教材分析本節(jié)課，強調(diào)了數(shù)學(xué)要從低段開始嚴謹、規(guī)范，為高段打下扎實的基礎(chǔ)。</h3> <h3> “你若盛開，蝴蝶自來”，真的，朱老師從一年級的不怎么會講課，上課沒有起伏，到現(xiàn)在正確把控課堂，學(xué)生積極踴躍，進步了很多！ </h3><h3> </h3><h3> 希望校級公開課這種有利教師成長的活動多多舉行，我們還應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚這種積極參與，共同研討，共同學(xué)習(xí)，共同進步的精神。</h3>
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