中學(xué)一組高丑培訓(xùn)心得

吝卅

<h3>今天上午劉所長講得研究學(xué)生我深有體會(huì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合兒童發(fā)展的校園環(huán)境，制定適合學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)，是我們每一所學(xué)校都應(yīng)該進(jìn)行思考的問題。盧梭說?！按笞匀幌Ｍ麅和诔扇酥熬鸵駜和臉幼?，如果我們打亂了這個(gè)秩序，我們就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，它們長得既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛，造成一批年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?！碑?dāng)下，中國的家長普遍觀點(diǎn)認(rèn)為，自己的孩子不能輸在起跑線上，但很多家長都不明白這條起跑線的目標(biāo)在何方，該如何跑好下一步，只知道盲目的追隨與攀比，過早的泯滅了兒童的天性，給孩子以后的發(fā)展設(shè)想無限障礙。作為校長，要想方設(shè)法改變現(xiàn)狀，給孩子們創(chuàng)設(shè)樂土。培養(yǎng)人格，激發(fā)興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存的技能，學(xué)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的本領(lǐng)。</h3> <h3>下午田教授講的，教師能力的培養(yǎng)，我們應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)。作為農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)不好，教師留不住，就要培養(yǎng)教師，要從教師身上找到出路。讓教師備好課，上好課的同時(shí)，進(jìn)行積極的反思，打造好自己的教書本領(lǐng)。這即為了學(xué)校也是為了教師個(gè)人。我今后的工作中也要積極的反思，并且倡導(dǎo)老師和我一起反思，爭取有更大的進(jìn)步。</h3>