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化龍鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)黨委第36個(gè)教師節(jié)致全體教職員工的慰問(wèn)信
立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，仁愛(ài)樂(lè)教托舉希望，——第36個(gè)教師節(jié)慰問(wèn)信，全鎮(zhèn)廣大教職員工：你們好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。值此第36個(gè)教師
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停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期
寶貝們，春天來(lái)了！天氣越來(lái)越暖和了。杏花開(kāi)了，桃花紅了，柳樹(shù)在翩翩起舞，蜜蜂在親吻花朵，到處是花的世界，到處是綠的海洋～
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筆尖下的精彩——三年級(jí)“榜樣的力量”征文活動(dòng)
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。疫情期間許多榜樣，
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秋天的大樹(shù)
秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨(dú)有的魅力。渲染著大地的金黃。清涼的空氣，金黃色的樹(shù)葉，這是秋天獨(dú)有
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化龍中心園大一班開(kāi)展：美術(shù)欣賞裝飾《青花瓷》制作活動(dòng)
青花瓷色彩淡雅，制作工藝精細(xì)，是一種獨(dú)特的工藝美術(shù)！今天，我們幼兒園大一班就組織了青花瓷藝術(shù)的欣賞和裝飾繪畫活動(dòng)。首先我
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又見(jiàn)桃花兒紅
看到不少朋友拍攝的桃花多是寫真類拍攝！在這里不想說(shuō)好與不好，只能說(shuō)每個(gè)人的思路不同，審美角度不同！美篇里我更加推崇《良子
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賞冰掛再走五陽(yáng)湖
博山的五陽(yáng)湖，曾去過(guò)三四次，昨晚頭條上也在宣傳五陽(yáng)湖公園打造了冰掛長(zhǎng)廊，看著漂亮的宣傳圖片好生羨慕，所以今決定再游五陽(yáng)湖
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中一班寶貝今周自理能力培養(yǎng)活動(dòng)開(kāi)始了
自理能力培養(yǎng)為孩子們營(yíng)造了良好的進(jìn)餐氛圍，使其在愉快的環(huán)境中學(xué)會(huì)了謙讓、等待；在自主取湯的過(guò)程中使每一位幼兒的自我服務(wù)能
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半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，真心體會(huì)到兩位老師的辛苦！
李老師在為孩子們分發(fā)吃飯的小碗，張老師帶孩子去洗手的同時(shí)和孩子們唱歌做游戲，張老師一邊自己唱歌，一邊還得鼓勵(lì)學(xué)生唱歌，辛
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漂洋過(guò)海來(lái)看你
思雨
幸福樹(shù)
晚?xiàng)? 
細(xì)雨心田
化龍初中張寧
