凡人微光·踐行初心

仙女湖畔．二小芬芳．一景一語．沁人心脾．人文氣息撲面而來．教風(fēng)嚴(yán)謹有溫度．學(xué)風(fēng)明理有價值．，花語，校園文化，快樂課堂，學(xué)

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藍

梅花香自苦寒來，群花璀璨香滿園——孝南區(qū)第二實驗小學(xué)503班班級風(fēng)采

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虎子

“無生”課堂 盡顯“有聲”精彩

常有言：教而不研則淺，研而不教則空。為進一步激發(fā)教師更新教育理念，提高教師的教研能力和專業(yè)素養(yǎng)，孝南區(qū)第二實驗小學(xué)于3月2

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雨打芭蕉

“無生”課堂 盡顯“有聲”精彩

常有言：教而不研則淺，研而不教則空。為進一步激發(fā)教師更新教育理念，提高教師的教研能力和專業(yè)素養(yǎng)，孝南區(qū)第二實驗小學(xué)于3月2

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雨打芭蕉

“無生”課堂 盡顯“有聲”精彩

常有言：教而不研則淺，研而不教則空。為進一步激發(fā)教師更新教育理念，提高教師的教研能力和專業(yè)素養(yǎng)，孝南區(qū)第二實驗小學(xué)于3月2

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雨打芭蕉

“無生”課堂 盡顯“有聲”精彩

常有言：教而不研則淺，研而不教則空。為進一步激發(fā)教師更新教育理念，提高教師的教研能力和專業(yè)素養(yǎng)，孝南區(qū)第二實驗小學(xué)于3月2

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雨打芭蕉