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20年（寫在20年師生聚會(huì)之際）
注：當(dāng)年看著畢業(yè)班的四個(gè)女班主任，不顧自家，偏要自己班級(jí)這個(gè)家，每天起早貪黑，做校長(zhǎng)的我，于心不忍，決定“罷免”女班主任
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走向未來的學(xué)校生態(tài)重構(gòu)
一、未來學(xué)校定義與思考邏輯，歌德說：“最重要的不是你站在何處，而是你將走向何方?！闭J(rèn)真研究未來的教育，教育的未來才能更好
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我們當(dāng)前的德育工作還差點(diǎn)什么？（一）
我們的教師與家長(zhǎng)常常埋怨孩子不聽教誨。比如，告訴孩子不能玩手機(jī)游戲，他們就是“不放手”；告訴孩子要專心讀書，他們就是“不
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母親啊，您是我人生最好的導(dǎo)師
——記第38屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧賽金牌得主安金鵬和他的母親，1997年7月28日（農(nóng)歷一九九七年六月二十四），天津一中高三學(xué)生安金鵬在阿根
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我不贊成把“懲罰”當(dāng)成教育的主要手段
龍巖學(xué)院教育科學(xué)院龍巖學(xué)院附屬中學(xué)，上級(jí)出臺(tái)教師可以有教育適當(dāng)懲戒權(quán)力的政策，有些教師歡呼雀躍，似乎得到了成功教育的救生
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我們當(dāng)前的德育工作還差點(diǎn)什么？（一）
我們的教師與家長(zhǎng)常常埋怨孩子不聽教誨。比如，告訴孩子不能玩手機(jī)游戲，他們就是“不放手”；告訴孩子要專心讀書，他們就是“不
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新羅區(qū)第十五屆中學(xué)教育教學(xué)調(diào)研開放周之高中英語(yǔ)教研組篇
12月24日，新羅區(qū)第十五屆中學(xué)教育教學(xué)調(diào)研在龍巖學(xué)院附屬中學(xué)拉開了帷幕。英語(yǔ)教研組有幸邀請(qǐng)了福建師范大學(xué)附屬中學(xué)陳黎玲老師
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備課專業(yè)化程度高低診斷標(biāo)準(zhǔn)十條
龍巖學(xué)院教育科學(xué)院龍巖學(xué)院附屬中學(xué)，引言，公開課了，你的教學(xué)設(shè)計(jì)水平如何？教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯在哪里？能回答嗎？如果你是教學(xué)管理
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