柱子課堂反思：六下2-4多種多樣的動(dòng)物

一、教材分析經(jīng)過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)遺傳和變異有了初步的了解，本課在引導(dǎo)學(xué)生分析狗的親代和后代的異同的過程中，進(jìn)一

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柱子

柱子課堂反思：六下1-3建造塔臺(tái)

一、教材分析本課是建造塔臺(tái)的起始課，從設(shè)計(jì)塔臺(tái)方案開始做起，采用模擬真實(shí)的招投標(biāo)活動(dòng)情境展開學(xué)習(xí)。本課有三個(gè)主要學(xué)習(xí)任務(wù)

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柱子

柱子課堂反思：六下1-1了解我們的住房

一、教材分析《了解我們的住房》是“小小工程師”單元的起始課。本單元從貼近學(xué)生生活的房屋建造工程入手，幫助學(xué)生一步步認(rèn)識(shí)工

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柱子

柱子課堂反思：六下1-1了解我們的住房

一、教材分析《了解我們的住房》是“小小工程師”單元的起始課。本單元從貼近學(xué)生生活的房屋建造工程入手，幫助學(xué)生一步步認(rèn)識(shí)工

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柱子

柱子課堂反思：六上1-1放大鏡

學(xué)生對(duì)放大鏡很熟悉，本屆六年級(jí)學(xué)生從三年級(jí)起放大鏡就伴隨他們的科學(xué)學(xué)習(xí)，但是他們對(duì)于放大鏡的結(jié)構(gòu)和功能以及人類發(fā)明放大鏡

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柱子

根吸收水份的作用（404班 傅佳媛）

準(zhǔn)備一根芹菜，把根沖干凈放在瓶子里，加水把芹菜根部淹沒。24小時(shí)后水位明顯下降。兩天后水位明顯下降約1.5厘米，葉子也明顯有活

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傅三岱

程曦404-芹菜

首先準(zhǔn)備一個(gè)空杯子加上一半的水加入紅色顏料將芹菜插入顏料水中芹菜是通過根吸收養(yǎng)分，通過莖傳輸養(yǎng)分這就

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CindyWu??

nono琳的美篇

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nono琳

莖的傳輸作用

準(zhǔn)備一個(gè)杯子一份芹菜把芹菜放到有顏料的水杯里面可以很清楚的觀察到莖的顏色變紅了

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??潔????

大蒜的成長(zhǎng)片段

第一步：大蒜，水，紙巾的親密接觸，紙巾充當(dāng)了泥土的作用第二步：蒜苗露出尖尖角第三步：大蒜開始了變化，

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張華軍