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教育萬(wàn)里行 拳拳送教情
為進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”工作，深化課程改革，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為全州小學(xué)教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。7月24日至25日
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“共成長(zhǎng)，分享交流促提升” ———張杰老師公開(kāi)課紀(jì)實(shí)
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間本次研修即將結(jié)束了。在這個(gè)過(guò)程中我們六年級(jí)組本著立足教研，深入研課精神，最后進(jìn)入并完成了磨課環(huán)節(jié)。整個(gè)磨
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歸家二日（2019.1.8 周二 陰）
想著美篇還要不要繼續(xù)，躺在床上，睜眼第一想。堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的，試試吧。別太強(qiáng)迫自己。另一個(gè)聲音告訴自己。嗯，順其自然吧
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第一天歸，學(xué)生考試（2019.1.7 周一 雨）
今天，學(xué)生考試。伊寧的一大早，兩個(gè)張老師、馬老師先后發(fā)來(lái)了試卷。第一項(xiàng)兩個(gè)詞不是沒(méi)復(fù)習(xí)到原詞，閱讀中“緣”的三個(gè)不同詞的
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