-
-
堅(jiān)守育人初心，賦能立德樹(shù)人—鞏義市雷鋒小學(xué)特色作業(yè)、活動(dòng)展演
落實(shí)雙減堅(jiān)守育人初心，五育并舉賦能立德樹(shù)人。鞏義市雷鋒小學(xué)開(kāi)學(xué)至今，采取一系列措施，以保障減時(shí)增效，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)
2628 12 6 -
堅(jiān)守育人初心，賦能立德樹(shù)人—鞏義市雷鋒小學(xué)特色作業(yè)、活動(dòng)展演
落實(shí)雙減堅(jiān)守育人初心，五育并舉賦能立德樹(shù)人。鞏義市雷鋒小學(xué)開(kāi)學(xué)至今，采取一系列措施，以保障減時(shí)增效，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)
2628 12 6 -
堅(jiān)守育人初心，賦能立德樹(shù)人—鞏義市雷鋒小學(xué)特色作業(yè)、活動(dòng)展演
落實(shí)雙減堅(jiān)守育人初心，五育并舉賦能立德樹(shù)人。鞏義市雷鋒小學(xué)開(kāi)學(xué)至今，采取一系列措施，以保障減時(shí)增效，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)
2628 12 6 -
單詞比賽展風(fēng)采，以賽促練共成長(zhǎng)——記雷鋒小學(xué)英語(yǔ)單詞比賽
詞匯是語(yǔ)言的基本材料，離開(kāi)詞匯就無(wú)法正常地交流。詞匯不豐富，也必然會(huì)影響語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握的詞匯越多，他們運(yùn)用語(yǔ)言的能
729 10 2 -
有效教研積跬步，教學(xué)相長(zhǎng)至千里——回郭鎮(zhèn)清東小學(xué)、南羅小學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
問(wèn)泉哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。如果教學(xué)是一汪清泉，那么有效教研就是源頭活水。教研可以讓教師相互借鑒、交流、促進(jìn)，可以推
1368 5 4 -
【回郭鎮(zhèn)清東小學(xué)】秀出精彩，屬我最牛
盼之娛寒假，終至得，幸福；戀之得寒假，終遠(yuǎn)之，回望。清東小學(xué)寒假前盡心策劃，周密部署，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)校德育特色，布
1314 11 2 -
有效教研積跬步，教學(xué)相長(zhǎng)至千里——回郭鎮(zhèn)清東小學(xué)、南羅小學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
問(wèn)泉哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。如果教學(xué)是一汪清泉，那么有效教研就是源頭活水。教研可以讓教師相互借鑒、交流、促進(jìn)，可以推
1368 5 4 -
敲響復(fù)學(xué)鐘聲，師生濃意相逢——回郭鎮(zhèn)清東小學(xué)復(fù)學(xué)第一天紀(jì)實(shí)
叮鈴鈴，叮鈴鈴，親愛(ài)的孩子們，這樣的聲音你是否很熟悉；老師好，老師好，敬愛(ài)的老師們，這樣的問(wèn)候你是否期待已久。2020年5月1
1426 16 19 -
敲響復(fù)學(xué)鐘聲，師生濃意相逢——回郭鎮(zhèn)清東小學(xué)復(fù)學(xué)第一天紀(jì)實(shí)
叮鈴鈴，叮鈴鈴，親愛(ài)的孩子們，這樣的聲音你是否很熟悉；老師好，老師好，敬愛(ài)的老師們，這樣的問(wèn)候你是否期待已久。2020年5月1
1426 16 19 -
敲響復(fù)學(xué)鐘聲，師生濃意相逢——回郭鎮(zhèn)清東小學(xué)復(fù)學(xué)第一天紀(jì)實(shí)
叮鈴鈴，叮鈴鈴，親愛(ài)的孩子們，這樣的聲音你是否很熟悉；老師好，老師好，敬愛(ài)的老師們，這樣的問(wèn)候你是否期待已久。2020年5月1
1426 16 19
-
分享專(zhuān)欄
掃碼分享到微信
微博
QQ空間
學(xué)文
雷鋒小學(xué)·孫家欣