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- 2022-05-06 習(xí)作
  
  小學(xué)生活即將止步，但情誼永存??????
  
  師恩難忘
  
  這個(gè)學(xué)期是我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的最后時(shí)光，我知道這段時(shí)光的名字叫“分別”。2016年9月1日，那是我入學(xué)的第一天，走進(jìn)班級(jí)看見一個(gè)瘦
  
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  習(xí)作
- 2022-05-06 習(xí)作
  
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  師恩難忘
  
  這個(gè)學(xué)期是我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的最后時(shí)光，我知道這段時(shí)光的名字叫“分別”。2016年9月1日，那是我入學(xué)的第一天，走進(jìn)班級(jí)看見一個(gè)瘦
  
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  習(xí)作
- 2022-05-06 習(xí)作
  
  ????????????
  
  師恩難忘
  
  這個(gè)學(xué)期是我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的最后時(shí)光，我知道這段時(shí)光的名字叫“分別”。2016年9月1日，那是我入學(xué)的第一天，走進(jìn)班級(jí)看見一個(gè)瘦
  
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  習(xí)作
- 2022-05-06 習(xí)作
  
  小學(xué)生活就要止步于這個(gè)夏天，感謝老師從教會(huì)孩子們寫名字，到現(xiàn)在可以寫文章紀(jì)念在一起六年時(shí)光！這是您耕耘的結(jié)果！????
  
  師恩難忘
  
  這個(gè)學(xué)期是我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的最后時(shí)光，我知道這段時(shí)光的名字叫“分別”。2016年9月1日，那是我入學(xué)的第一天，走進(jìn)班級(jí)看見一個(gè)瘦
  
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  習(xí)作
- 2022-05-05 習(xí)作
  
  時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)谝黄鹁拍炅?，回憶越?lái)越多了！孩子們嘻笑打鬧的情景真是讓人不舍！
  
  難忘的小學(xué)生活
  
  難忘的小學(xué)生活興隆林業(yè)小學(xué)劉洪麟　　從剛?cè)雽W(xué)時(shí)矮小稚嫩的身影到現(xiàn)在成了高大挺拔的小大人，這六年的時(shí)光
  
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  小玉
- 2022-04-30 習(xí)作
  
  從懵懂無(wú)知，到朝氣蓬勃，一路走來(lái)，孩子們真的是越來(lái)越好了
  
  畢業(yè)臨別
  
  時(shí)光如流水，悄悄地從我們身邊流逝了，小學(xué)六年的時(shí)光很快就要結(jié)束了，翻開記憶的畫冊(cè)，發(fā)生在小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像天上的星
  
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  習(xí)作
- 2022-04-29 習(xí)作
  
  曾經(jīng)并肩生長(zhǎng)的小樹苗，即將分別，那些不舍，是多少文字也無(wú)法表達(dá)出來(lái)的！
  
  畢業(yè)臨別
  
  時(shí)光如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)臨近小學(xué)畢業(yè)了，回想這六年的小學(xué)生活，腦海里浮現(xiàn)出很多美好的回憶。在這六年間，陳曉老
  
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  習(xí)作
- 2022-02-08 習(xí)作
  
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  創(chuàng)新作業(yè)迎“雙減” 快樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)寒假—— 興隆林業(yè)小學(xué)六年一班寒假作業(yè)展評(píng)
  
  為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，全面提升學(xué)生的寒假生活質(zhì)量。在假期來(lái)臨前夕，六年一班遵循了興隆林業(yè)小學(xué)“趣、活、智、精、實(shí)”
  
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  習(xí)作
- 2022-01-28 習(xí)作
  
  喜迎冬奧，喜迎春節(jié)，愿新的一年，家鄉(xiāng)無(wú)恙！??????????????????
  
  冰雪盛景迎新年師生共贊家鄉(xiāng)美
  
  張燈結(jié)彩迎冬奧，火樹銀花年味濃。接虎辭牛添喜氣，太平盛世好心情。值此中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年，2022年北京冬奧會(huì)即將到來(lái)之際
  
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  發(fā)展共同體
- 2021-10-17 習(xí)作
  
  平凡的小英雄們????????????
  
  林業(yè)高中“抗疫”之聲—— 系列（一）
  
  時(shí)光不居，歲月如流。本應(yīng)該是闔家團(tuán)圓的日子，沒(méi)想到無(wú)孔不入的病毒卻在這黎明似鼠潛來(lái)。突如其來(lái)的疫情，打破小鎮(zhèn)原本的寧?kù)o，
  
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  林業(yè)高中

習(xí)作

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