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- 2022-04-23 行者
  
  謝謝
  
  惘然
  
  為了本次的治班方略，我前后關(guān)注15個(gè)班主任公眾號(hào)，聽完《終身成長》《給教師的建議》《課堂上究竟發(fā)生了什么》《我的教育理想》
  
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  行者
- 2021-11-02 行者
  
  重點(diǎn)問題激發(fā)學(xué)生讀的興趣！
  
  挑戰(zhàn)閱讀《農(nóng)場(chǎng)疑案》
  
  《農(nóng)場(chǎng)疑案》本來預(yù)計(jì)可以一周看完的書，卻斷斷續(xù)續(xù)看了很久。本書是一本獲獎(jiǎng)小說，獲得的是法國青少年偵探小說獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)并不是故
  
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  舞動(dòng)的藍(lán)風(fēng)鈴
- 2021-10-24 行者
  
  謝謝??????
  
  老師，我不再生悶氣
  
  延時(shí)課放學(xué)整隊(duì)時(shí)，小海依然悶悶不樂地坐在座位上，其他同學(xué)立即七嘴八舌地嚷道:“他今天的課堂作業(yè)一點(diǎn)都未做?！保袄蠋熖嵝阉?/p>
  
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  行者
- 2021-08-27 行者
  
  謝謝！
  
  山之情思
  
  隨著自己逐年增長，越來越喜歡山、迷戀山。曾經(jīng)無數(shù)次，或站在無名高處，或站在大山之巔，我就那么近乎貪婪地眺望著遠(yuǎn)山，久久地
  
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  行者
- 2021-04-02 行者
  
  謝謝
  
  三心教育成長——《干就對(duì)了》
  
  本月讀完俞朝翎的《干就對(duì)了》，思緒萬千。用俞頭量、技能、心態(tài)，來反省我自己帶班的策略——三心教育。入心——識(shí)人心，每接手
  
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  行者

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