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從“心”出發(fā) 守護(hù)童真,—2022省“國培計劃”農(nóng)村小學(xué)心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)Day3
快樂的童年治愈一生。小學(xué)教師是學(xué)生童年心靈的塑造者。當(dāng)家庭教育缺失或者方法簡單粗暴時,教師的及時補(bǔ)位就可以撫慰孩子小小的
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課例研討綻芳華,名師引領(lǐng)促成長
為了積極響應(yīng)咸寧市教育科學(xué)院號召,進(jìn)一步推進(jìn)我市英語課程改革,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,探索課堂教學(xué)的有效途徑,加
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夢想起航 童心飛揚(yáng)“魅力童年英語節(jié)”文藝匯演
5月31日,我校用一臺生動有趣,創(chuàng)意十足的英語文藝節(jié)目將“第十一屆魅力童年英語節(jié)”推向高潮。趣味
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喜迎“二十大”,教研展風(fēng)采
——崇陽縣第四小學(xué)開展主分校聯(lián)合教研活動,為貫徹落實“思想大解放,作風(fēng)大整頓”專項活動精神,發(fā)揮主校的引領(lǐng)輻射作用,搭建
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喜迎“二十大”,教研展風(fēng)采
——崇陽縣第四小學(xué)開展主分校聯(lián)合教研活動,為貫徹落實“思想大解放,作風(fēng)大整頓”專項活動精神,發(fā)揮主校的引領(lǐng)輻射作用,搭建
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別樣英語節(jié),童樣暖人心
每一朵花兒的盛開,都離不開陽光雨露的滋養(yǎng);每一棵樹的成材,都離不開風(fēng)霜雨雪中的呵護(hù)。雖然四小的孩子們大多數(shù)是留守兒童,沒
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別樣英語節(jié),童樣暖人心
每一朵花兒的盛開,都離不開陽光雨露的滋養(yǎng);每一棵樹的成材,都離不開風(fēng)霜雨雪中的呵護(hù)。雖然四小的孩子們大多數(shù)是留守兒童,沒
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你追我趕,奮勇爭先,我運(yùn)動我快樂—崇陽四小舉行“摸石頭過河”工會活動
為了活躍校園文化,提高教職工的健康水平,增強(qiáng)教職員工的鍛煉意識,4月29日下午,崇陽縣第四小學(xué)工會舉行了“摸石頭過河”比賽活
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青春的賽場,絢爛般成長——崇陽縣第四小學(xué)數(shù)學(xué)組青年教師教學(xué)比武活動
為提高我校教師課堂教學(xué)設(shè)計水平和駕馭課堂的能力,鼓勵教師練就扎實的教學(xué)基本功,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高專業(yè)水平,2022年4月2
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