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預(yù)防溺水正當(dāng)時(shí)
天氣轉(zhuǎn)暖,學(xué)生外出活動(dòng)增多,溺水事件進(jìn)入易發(fā)期、高發(fā)期,不幸的事件讓一個(gè)個(gè)家庭幸?;癁榕萦啊=衲甏禾?,我們?cè)庥隽恕靶鹿诜?/p>
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讓生命如花般綻放
――三(2)班“防溺水”教育活動(dòng)紀(jì)實(shí),水是溫順的,我們可以用來(lái)救活干旱的莊稼,幫助小樹(shù)長(zhǎng)得挺拔茁壯……但水也是兇殘的,它能引
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書(shū)香戰(zhàn)疫 閱讀悅美
2020年注定不平凡,突然而至的新冠肺炎疫情,延遲了我們相聚的腳步,但他不會(huì)阻擋我們閱讀的熱情。在這個(gè)春暖花開(kāi),綠意盎然的四
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停課不停學(xué),我們?cè)诼飞希?/a>
2020年,注定是個(gè)不平凡的一年!一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷全球,打亂了我們?cè)酒届o的生活。之前我們很多人都盼望一個(gè)超長(zhǎng)的假期,
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“疫情當(dāng)下,誦讀成語(yǔ),讓讀書(shū)點(diǎn)亮生活” ——太平鎮(zhèn)中心小學(xué)二(2)班 成語(yǔ)故事展示
在這個(gè)特殊的假期里,通過(guò)閱讀,培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣與能力,讓孩子們從閱讀中得到知識(shí),收獲快樂(lè)!逐漸讓閱讀成為孩子們生
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“疫情當(dāng)下,誦讀成語(yǔ),讓讀書(shū)點(diǎn)亮生活” ——太平鎮(zhèn)中心小學(xué)二(2)班 成語(yǔ)故事展示
在這個(gè)特殊的假期里,通過(guò)閱讀,培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣與能力,讓孩子們從閱讀中得到知識(shí),收獲快樂(lè)!逐漸讓閱讀成為孩子們生
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“疫情當(dāng)下,誦讀成語(yǔ),讓讀書(shū)點(diǎn)亮生活” ——太平鎮(zhèn)中心小學(xué)二(2)班 成語(yǔ)故事展示
在這個(gè)特殊的假期里,通過(guò)閱讀,培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣與能力,讓孩子們從閱讀中得到知識(shí),收獲快樂(lè)!逐漸讓閱讀成為孩子們生
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“疫情當(dāng)下,誦讀成語(yǔ),讓讀書(shū)點(diǎn)亮生活” ——太平鎮(zhèn)中心小學(xué)二(2)班 成語(yǔ)故事展示
在這個(gè)特殊的假期里,通過(guò)閱讀,培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣與能力,讓孩子們從閱讀中得到知識(shí),收獲快樂(lè)!逐漸讓閱讀成為孩子們生
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