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探究發(fā)現(xiàn)數(shù)學美之八——數(shù)學日記
為了增強學生的學習興趣，改變學生作業(yè)單一形式，豐富學生的生活體驗，寒假期間我給學生布置了一項特色作業(yè)：數(shù)學日記！開學后大
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探究發(fā)現(xiàn)數(shù)學美之八——數(shù)學日記
為了增強學生的學習興趣，改變學生作業(yè)單一形式，豐富學生的生活體驗，寒假期間我給學生布置了一項特色作業(yè)：數(shù)學日記！開學后大
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探究發(fā)現(xiàn)數(shù)學美之七—位置與方向（一）
開學第一個星期我們進行了人教版第一單元的學習，學習內(nèi)容為“位置與方向（一），本單元教學描述物體所在位置的一些方法，這是“
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探究發(fā)現(xiàn)數(shù)學美之七—位置與方向（一）
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探究發(fā)現(xiàn)數(shù)學美之七—位置與方向（一）
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閱讀?悅心? 越成長——讀《深度學習走向核心素養(yǎng)》之“平行四邊形面積”
今天再次溫習125頁到141頁內(nèi)容—面積與面積計算”，讀到這里回想起前段時間觀看的“好課燎原”第四期袁曉萍老師所授的“平行四邊
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