以聲入文 以讀傳情 —大名縣民族學校語文教師經(jīng)典誦讀賽

聲情并茂的誦讀，是一種感染；抑揚頓挫的吟詠，是一種陶醉；字正腔圓的示范，是一種引領(lǐng)。誦讀是教學中的重要內(nèi)容，更體現(xiàn)著教師

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滿天都是小星星

醉美護城河

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綠化管理辦公室

疫情下的民族初三（2）班?????

2020年的春節(jié)，我們遭遇到了疫情突發(fā)的事件，取消了一切的外出活動！本以為會快速結(jié)束，沒想到它延誤了我們的開學。我們校方年級

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鄭能量

非常時期，別樣的學習——“停課不停學” ~ 初三（3）班

面對突如其來的新型冠狀病毒，疫情就是命令，防控就是責任。但是，疫情阻擋不了，我們對學生的期盼；疫情阻不了，我們對學生的要

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漣漪兒

民族學校：停課不停學，我們共成長

為阻斷新冠肺炎疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，各地學校推遲開學。我校為服務保障防控疫情期間“停課不停教、不停

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知行合一

民族學校：居家戰(zhàn)疫線上學，語文課堂最相伴

疫情侵襲，開學延遲。根據(jù)市、縣教體局防控工作要求，開展“停課不停學”網(wǎng)課活動后。我校積極響應，做出決策，制定了有效的可操

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雨韻

民族學校:抗疫不停學，文綜在行動

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，2020年春季學期延期開學。大名縣民族學校為服務保障防控疫情期間“停課不停

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歲月靜好