已認(rèn)真學(xué)習(xí)

歌曲節(jié)奏歡快，內(nèi)容與元宵節(jié)相聯(lián)系，幼兒更能感受節(jié)日氛圍，教師在活動(dòng)中邊唱邊用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)元宵節(jié)賣湯圓的歡快與闔家團(tuán)聚喜悅，能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但活動(dòng)中對(duì)于音樂(lè)節(jié)奏的學(xué)習(xí)較少。

在活動(dòng)中通過(guò)視頻故事讓幼兒了解關(guān)于新型冠狀病毒的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，認(rèn)識(shí)生活中的良好生活習(xí)慣及不良習(xí)慣。但知識(shí)講解視頻中存在遮擋的字符較多。

教師教態(tài)大方自然，活動(dòng)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，動(dòng)作與兒歌結(jié)合，讓幼兒在兒歌中了解特殊時(shí)期待在家里的意義，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的身體健康，活動(dòng)過(guò)程詳細(xì)自然，環(huán)環(huán)相扣。

活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)有趣，通過(guò)故事讓幼兒了解刷牙的好處，以兒歌視頻講述刷牙方法，有助于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)正確刷方法的興趣。活動(dòng)延伸到生活中，通過(guò)親子互動(dòng)能讓孩子們了解到更多的知識(shí)。

本次數(shù)學(xué)活動(dòng)主要通過(guò)引導(dǎo)幼兒在幫助小兔子和小刺猬的過(guò)程中激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒樂(lè)于動(dòng)手操作，從而學(xué)習(xí)將物體按規(guī)律進(jìn)行排序，并鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己排序的方法，體驗(yàn)按規(guī)律排序帶來(lái)的樂(lè)趣。在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)不足： 1、找規(guī)律的層次性不強(qiáng)，按顏色、大小、形狀等多種不同的排序規(guī)律是一起學(xué)習(xí)、操作的，以至于幼兒在進(jìn)行排列規(guī)律的操作中沒(méi)有系統(tǒng)性。 2、對(duì)于觀察與言語(yǔ)表述部分的內(nèi)容較少，幼兒觀察、猜測(cè)、推理的時(shí)間不是很充足。 對(duì)比，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能讓孩子們達(dá)到更好的操作及活動(dòng)體驗(yàn)。