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腳踏實(shí)地提高師生幸福指數(shù)的好校長(zhǎng)－－記操軍中學(xué)校長(zhǎng)肖愛民在河口學(xué)校的二三事
“腳踏實(shí)地，排擾解難。”這八個(gè)字是操軍中學(xué)肖愛民校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。四個(gè)月前，他被組織安排到操軍鎮(zhèn)操軍中學(xué)任校長(zhǎng)，剛一上任，
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腳踏實(shí)地提高師生幸福指數(shù)的好校長(zhǎng)－－記操軍中學(xué)校長(zhǎng)肖愛民在河口學(xué)校的二三事
“腳踏實(shí)地，排擾解難?！边@八個(gè)字是操軍中學(xué)肖愛民校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。四個(gè)月前，他被組織安排到操軍鎮(zhèn)操軍中學(xué)任校長(zhǎng)，剛一上任，
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腳踏實(shí)地提高師生幸福指數(shù)的好校長(zhǎng)－－記操軍中學(xué)校長(zhǎng)肖愛民在河口學(xué)校的二三事
“腳踏實(shí)地，排擾解難。”這八個(gè)字是操軍中學(xué)肖愛民校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。四個(gè)月前，他被組織安排到操軍鎮(zhèn)操軍中學(xué)任校長(zhǎng)，剛一上任，
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腳踏實(shí)地提高師生幸福指數(shù)的好校長(zhǎng)－－記操軍中學(xué)校長(zhǎng)肖愛民在河口學(xué)校的二三事
“腳踏實(shí)地，排擾解難。”這八個(gè)字是操軍中學(xué)肖愛民校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。四個(gè)月前，他被組織安排到操軍鎮(zhèn)操軍中學(xué)任校長(zhǎng)，剛一上任，
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腳踏實(shí)地提高師生幸福指數(shù)的好校長(zhǎng)－－記操軍中學(xué)校長(zhǎng)肖愛民在河口學(xué)校的二三事
“腳踏實(shí)地，排擾解難。”這八個(gè)字是操軍中學(xué)肖愛民校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。四個(gè)月前，他被組織安排到操軍鎮(zhèn)操軍中學(xué)任校長(zhǎng)，剛一上任，
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