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“東風(fēng)萌娃迎虎年，爭(zhēng)當(dāng)綜合素養(yǎng)小達(dá)人”——珠暉區(qū)東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)一二年級(jí)闖關(guān)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為落實(shí)“雙減”政策，貫徹上級(jí)關(guān)于一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試的管理規(guī)定，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和考試壓力，改革傳統(tǒng)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，更好
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“東風(fēng)萌娃迎虎年，爭(zhēng)當(dāng)綜合素養(yǎng)小達(dá)人”——珠暉區(qū)東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)一二年級(jí)闖關(guān)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為落實(shí)“雙減”政策，貫徹上級(jí)關(guān)于一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試的管理規(guī)定，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和考試壓力，改革傳統(tǒng)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，更好
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“東風(fēng)萌娃迎虎年，爭(zhēng)當(dāng)綜合素養(yǎng)小達(dá)人”——珠暉區(qū)東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)一二年級(jí)闖關(guān)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為落實(shí)“雙減”政策，貫徹上級(jí)關(guān)于一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試的管理規(guī)定，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和考試壓力，改革傳統(tǒng)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，更好
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“東風(fēng)萌娃迎虎年，爭(zhēng)當(dāng)綜合素養(yǎng)小達(dá)人”——珠暉區(qū)東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)一二年級(jí)闖關(guān)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為落實(shí)“雙減”政策，貫徹上級(jí)關(guān)于一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試的管理規(guī)定，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和考試壓力，改革傳統(tǒng)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，更好
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以評(píng)促改 以優(yōu)提質(zhì)——東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)開(kāi)展優(yōu)秀教案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)全體教師規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)能力，7月14日下午，東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)尹強(qiáng)、主管
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以評(píng)促改 以優(yōu)提質(zhì)——東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)開(kāi)展優(yōu)秀教案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)全體教師規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)能力，7月14日下午，東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)尹強(qiáng)、主管
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以評(píng)促改 以優(yōu)提質(zhì)——東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)開(kāi)展優(yōu)秀教案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)全體教師規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)能力，7月14日下午，東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)尹強(qiáng)、主管
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以評(píng)促改 以優(yōu)提質(zhì)——東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)開(kāi)展優(yōu)秀教案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)全體教師規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)能力，7月14日下午，東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)尹強(qiáng)、主管
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確認(rèn)過(guò)眼神，是我想要的校園角
——東風(fēng)教育集團(tuán)東風(fēng)校區(qū)創(chuàng)建校園“崇德角”，??東風(fēng)書(shū)吧，今日開(kāi)館，師生齊樂(lè)喜盈盈。持券出入，學(xué)子翹盼首。架上琳瑯滿目，古今
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十二
