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學(xué)科融合樂(lè)闖關(guān)，五育并舉促成長(zhǎng)----南門(mén)小學(xué)一二年級(jí)期中非紙筆測(cè)試掠影
4月21日，“時(shí)逢谷雨別春寒，柳下鶯歌日日歡”，南門(mén)小學(xué)為了更好地落實(shí)雙減政策及嘗試新課程考試評(píng)價(jià)改革，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
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盛夏芳菲季 學(xué)子收獲時(shí)---南門(mén)小學(xué)1-4年級(jí)線上期末考試紀(jì)實(shí)
導(dǎo)語(yǔ):“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。”轉(zhuǎn)眼間已是七月，時(shí)間如沙漏，悄然流逝，帶走我們對(duì)“疫霾”的恐懼，也帶來(lái)了“網(wǎng)課”
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學(xué)有所得，思有所悟————觀群文議題《親子閱讀有妙招》后的思考
你或許擁有無(wú)限財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。——史斯蘭克·吉利蘭，由
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南門(mén)小學(xué) 莉兒
