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“練一筆好字 傳一代文明”—— 記樂(lè)平九小書法教育課題研究小結(jié)會(huì)
書法是中國(guó)漢字特有的一種藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)、無(wú)形的舞、無(wú)圖的畫、無(wú)聲的樂(lè)。2020年9月，樂(lè)平九小書法
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【陽(yáng)光班級(jí)（第一期）】沐浴陽(yáng)光，溫暖有力量――樂(lè)平九小創(chuàng)新中隊(duì)五（2）班風(fēng)采
邵樂(lè)琴，樂(lè)平九小教師，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，已從事教育工作18年。2011年被評(píng)為“樂(lè)平市優(yōu)秀教師”，2012年榮獲“樂(lè)平市師德
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陽(yáng)光班級(jí) 夢(mèng)想啟航
黨的十九大提出：“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。大班額的存在是教育之悲、家長(zhǎng)之痛、學(xué)生之傷。金秋九月，在家
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陽(yáng)光班級(jí) 夢(mèng)想啟航
黨的十九大提出：“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。大班額的存在是教育之悲、家長(zhǎng)之痛、學(xué)生之傷。金秋九月，在家
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大地游學(xué)——井岡山之行
天公作美，笑臉洋溢的我們向著井岡山進(jìn)發(fā)！路上，風(fēng)趣的盧導(dǎo)領(lǐng)著我們高唱紅歌《映山紅》，《毛委員和我們?cè)谝黄稹?。因?yàn)橛辛撕⒆?/p>
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樂(lè)平九小楊有保
樂(lè)平九小饒翠珍
淺沫
