-
-
參與式跟崗 說學(xué)式提升 ——金鳳二小語文組三人赴金鳳三小跟崗學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)
十一月，天氣漸涼，但我校赴集團(tuán)總校金鳳三小跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)的熱情卻依然未減。11月11日下午，語文組朱蓉老師、趙盼羊老師、張巧榮
478 6 6 -
參與式跟崗 說學(xué)式提升 ——金鳳二小語文組三人赴金鳳三小跟崗學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)
十一月，天氣漸涼，但我校赴集團(tuán)總校金鳳三小跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)的熱情卻依然未減。11月11日下午，語文組朱蓉老師、趙盼羊老師、張巧榮
478 6 6 -
分析總結(jié)促提升 交流研討助成長 ——金鳳二小語文教研組開展期中質(zhì)量分析
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校教師的積極性，提高全校教師聚心竭力抓質(zhì)量的精氣神，樹立質(zhì)量就是生命線的教育意識(shí)，形成群策群力抓質(zhì)量，提升
145 1 4 -
分析總結(jié)促提升 交流研討助成長 ——金鳳二小語文教研組開展期中質(zhì)量分析
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校教師的積極性，提高全校教師聚心竭力抓質(zhì)量的精氣神，樹立質(zhì)量就是生命線的教育意識(shí)，形成群策群力抓質(zhì)量，提升
145 1 4
-
分享專欄
掃碼分享到微信
微博
QQ空間
