這一篇游記，記敘了作者去婺源觀賞油菜花。運用游蹤記敘法 ，條理清晰，詳略得當。點開文章，一張張，油菜花海的照片映入我的眼簾，使我感嘆到這景色的美好。加入一段詩句，讓文章更有文化氣息。作者運用了各種修辭手法以及嗅覺和視覺生動形象的描寫出這一片片油菜花的生機勃勃，春意盎然，再配上一張張圖，讓我感到身臨其境。又一一介紹同行的七個同伴，使文章更加豐富。之后用不同的角度來，描寫油菜花海，小橋，河水，青石階，寫出了婺源獨特的優(yōu)美景色，讓人現(xiàn)在就立馬動身前往，也表達了作者對這種無憂無慮生活的向往和喜愛。這篇游記也是作者與幾位好友友情的見證。

老師的這篇游記，讓我初步了解了云南這個陌生的地方。大理崇圣三塔，大理古城，雙廊，麗江，束河古鎮(zhèn)，巴拉各宗大峽谷……每一處景點都在老師的一張張照片和一個個字中活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出來，久久無法忘卻，仿佛自己置身與其中，感受到了這座古城的美好。遠離居住的城市到另一個城市，感受其中的寧靜，何嘗不是一種放松。游玩的回憶被老師用文字定格在這篇游記里，讓更多人品讀。

原句：“是有路的地方，我都要走遍。”當我看到這句話，我就被這句豪言震撼到了。作者不想把自己關進一個小小的空間里，他知道世界很大，想把世界走遍，雖然沒有明確的目標，但也要走得灑脫但，每走一步都會有成就感，我佩服汪老的壯志。多讀幾遍句子，我又有些感悟，走遍有路的地方固然了不起，但也是別人開辟的路。而作者不僅要走別人開辟的路，自己也要創(chuàng)造路，走一條屬于自己的路。

辰瀚你對學習能做到認真，自律！很棒！在媽媽眼里你一直是優(yōu)秀！??????

在疫情特殊時期！辰瀚，媽媽因工作性質(zhì)無法像其他媽媽那樣陪伴你！媽媽對你心感愧疚！但是媽媽看到你一個人也能更好的安排好自己學習和生活！看到你的自律！理解媽媽！媽媽由衷感到欣慰和感動！媽媽愛你！??????

閱讀張巍瀚同學的佳作后，收獲了許多感悟，也發(fā)現(xiàn)了自己作文的問題。張巍瀚的作文疫情期間在家里的所見所做，緊扣題目“多味”，語言優(yōu)美，對食物和景有細致的描寫，運用多種修辭手法，結(jié)構(gòu)得當。。而我作文大部分是記敘，缺少描寫，修辭句就一兩句，雖在文章多處點題，但文章內(nèi)容還是沒有緊緊扣住“多味”。我的作文還是有許多問題，所以應向那些優(yōu)秀的同學學習他們的寫作語言，寫作技巧以及寫作方法。

謝謝老師！老師一定要安康！??????

謝謝??????

謝謝鼓勵??????

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