綠樹(shù)成蔭　學(xué)子歸來(lái) ———英才學(xué)校初三開(kāi)學(xué)紀(jì)實(shí)

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明鯨美術(shù)

綠樹(shù)成蔭　學(xué)子歸來(lái) ———英才學(xué)校初三開(kāi)學(xué)紀(jì)實(shí)

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明鯨美術(shù)

綠樹(shù)成蔭　學(xué)子歸來(lái) ———英才學(xué)校初三開(kāi)學(xué)紀(jì)實(shí)

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綠樹(shù)成蔭　學(xué)子歸來(lái) ———英才學(xué)校初三開(kāi)學(xué)紀(jì)實(shí)

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綠樹(shù)成蔭　學(xué)子歸來(lái) ———英才學(xué)校初三開(kāi)學(xué)紀(jì)實(shí)

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明鯨美術(shù)

【防控疫情，從我做起】

為豐富每天宅在家里足不出戶的家長(zhǎng)和孩子們的學(xué)習(xí)生活，我們美術(shù)課這次制作一份特別的“宅家作業(yè)”，讓家長(zhǎng)和孩子一起通過(guò)不同渠

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明鯨美術(shù)

居家學(xué)習(xí) 不負(fù)韶華 ——“抗疫”英才學(xué)校在行動(dòng)

“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”原本沐浴春光，聆聽(tīng)教誨的校園生活，卻被這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情按下了“暫停鍵”。操場(chǎng)上龍騰虎躍的身影

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明鯨美術(shù)