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輕輕龍粽香，濃濃端午情—芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)端午節(jié)美篇
端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。隨著飄來(lái)一陣粽子的香味，一聲聲鼓舞的聲音在大河上此起彼伏，我們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，端午節(jié)
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修身立德樹(shù)人 為生幸福踐行 ——芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加班主任核心能力提升思想報(bào)告會(huì)
立德樹(shù)人，終身學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我們一直在路上。我校為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，
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用心教學(xué)，砥礪前行—芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)社會(huì)公開(kāi)課
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。隨著春天的到來(lái)，為了提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及提高教學(xué)活動(dòng)的時(shí)效性，我校舉辦的社會(huì)公開(kāi)課在欣
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春暖花開(kāi)，一起“犇”向新學(xué)期——?芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)
東風(fēng)化雨逐西風(fēng)，大地陽(yáng)和暖氣生，無(wú)論是早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，還是新燕啄春泥，亦或是紅杏枝頭鬧，都是春的勃勃生機(jī)，是生命拔節(jié)生長(zhǎng)的認(rèn)
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春暖花開(kāi)，一起“犇”向新學(xué)期——?芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)
東風(fēng)化雨逐西風(fēng)，大地陽(yáng)和暖氣生，無(wú)論是早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，還是新燕啄春泥，亦或是紅杏枝頭鬧，都是春的勃勃生機(jī)，是生命拔節(jié)生長(zhǎng)的認(rèn)
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春暖花開(kāi)，一起“犇”向新學(xué)期——?芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)
東風(fēng)化雨逐西風(fēng)，大地陽(yáng)和暖氣生，無(wú)論是早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，還是新燕啄春泥，亦或是紅杏枝頭鬧，都是春的勃勃生機(jī)，是生命拔節(jié)生長(zhǎng)的認(rèn)
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春暖花開(kāi)，一起“犇”向新學(xué)期——?芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)
東風(fēng)化雨逐西風(fēng)，大地陽(yáng)和暖氣生，無(wú)論是早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，還是新燕啄春泥，亦或是紅杏枝頭鬧，都是春的勃勃生機(jī)，是生命拔節(jié)生長(zhǎng)的認(rèn)
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春暖花開(kāi)，一起“犇”向新學(xué)期——?芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)
東風(fēng)化雨逐西風(fēng)，大地陽(yáng)和暖氣生，無(wú)論是早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，還是新燕啄春泥，亦或是紅杏枝頭鬧，都是春的勃勃生機(jī)，是生命拔節(jié)生長(zhǎng)的認(rèn)
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春暖花開(kāi)，一起“犇”向新學(xué)期——?芳園實(shí)驗(yàn)小學(xué)
東風(fēng)化雨逐西風(fēng)，大地陽(yáng)和暖氣生，無(wú)論是早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，還是新燕啄春泥，亦或是紅杏枝頭鬧，都是春的勃勃生機(jī)，是生命拔節(jié)生長(zhǎng)的認(rèn)
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