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學(xué)科融合樂闖關(guān)，五育并舉促成長----南門小學(xué)一二年級期中非紙筆測試掠影
4月21日，“時逢谷雨別春寒，柳下鶯歌日日歡”，南門小學(xué)為了更好地落實雙減政策及嘗試新課程考試評價改革，努力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
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向陽而生教研先行，減負提質(zhì)同心筑夢——記雋水鎮(zhèn)南片區(qū)第一次語文聯(lián)片教研活動
在這漫天的春意里，教研之花，迎著春風(fēng)，熱烈綻放。雅斯貝爾斯曾說過：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，
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運動悅童心 健康伴我行------玉秀苑藝術(shù)幼兒園第四屆冬季運動會
為了促進幼兒身體的發(fā)展和基本動作的提高，本著讓每一個孩子參與、快樂、健康的原則，我園在教師有目的地組織幼兒參與體育活動和
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課堂展風(fēng)采教研促成長一雋水鎮(zhèn)南門小學(xué)開展聯(lián)片教研活動(三)
為了打造高效課堂，促進教師專業(yè)成長，踐行教育局教研工作精神，10月14日下午，雋水鎮(zhèn)南門片區(qū)聯(lián)片數(shù)學(xué)教研活動在南門小學(xué)如約舉
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集體備課促提升，教師齊聚展風(fēng)采——記雋水鎮(zhèn)南片小學(xué)語文聯(lián)片教研活動（三）
備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，促進
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教研課美篇之巜爬山虎的腳》
2021年9月29日下午，南片區(qū)小學(xué)語文組正常開展了語文教研活動，本次活動由四年級語文教師謝佳麗帶來了一節(jié)全新課改引進課一一《爬
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以教促研，以研促教，教研相長————記雋水鎮(zhèn)南片小學(xué)語文聯(lián)片教研活動（二）
教無涯，研無止，教和研是教學(xué)的雙翼。在“雙減”的政策下，為了進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全
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教學(xué)視導(dǎo)促發(fā)展 課堂教學(xué)求時效
為了進一步強化教學(xué)管理，規(guī)范日常教育教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，落實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。12月1日上午，塘湖鎮(zhèn)中心小學(xué)檢
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盛夏芳菲季 學(xué)子收獲時---南門小學(xué)1-4年級線上期末考試紀實
導(dǎo)語:“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。”轉(zhuǎn)眼間已是七月，時間如沙漏，悄然流逝，帶走我們對“疫霾”的恐懼，也帶來了“網(wǎng)課”
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默默耕耘，靜待花開——記實小一（2）班暑假晨讀和課外閱讀活動
伴著一簾風(fēng)雨，我們迎來了小暑！細草微風(fēng)，蟲唧鳥鳴，大地上不再有一絲涼風(fēng)，所有的風(fēng)中都帶著熱浪。是的，我們盼望的暑假來臨了
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南門小學(xué) 莉兒
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