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青年教師展風(fēng)采，賽課磨煉促成長(zhǎng)?；課程思政相融合，教書育人共傳承
如今春正好，如今花正茂，一春芳意，四月如風(fēng)，綠茵遍野，美好的季節(jié)如約而至，在詩(shī)意的春天里，我們開啟了一場(chǎng)詩(shī)意的旅行。為進(jìn)
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教有所獲，研有所得——記數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)
為了打造課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高潛力生參與課堂的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)青年教師共同進(jìn)步，為此我校開展
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停課不停學(xué)，堅(jiān)守一方花田——中寧中學(xué)高二數(shù)學(xué)備課組“疫”不容辭
春回大地，病毒沒(méi)有了往日的猙獰，陽(yáng)光也更加溫暖，心窗漸漸打開，來(lái)路驀然回首。疫情來(lái)襲，有人逆向而行，有人沖鋒向前，有人慷
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人民有信仰 國(guó)家有力量
這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。11月21日上午9點(diǎn)，隨著“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的背誦聲在學(xué)校教室響起，通川區(qū)第八小學(xué)四年級(jí)三班
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數(shù)學(xué)組
