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你若盛開，清風自來——西牟小學二年級二班經(jīng)典誦讀活動
這是一首人生勵志的小詩，苔雖然在陽光不能照耀的地方,又那么渺小，悄然地開著，不引人注目，更無人喝彩。但是它仍然那么執(zhí)著地開
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體驗勞動的快樂，享受舌尖的“椿味”——西牟小學二年級二班五一勞動實踐
“門前一樹椿，春菜不擔心”。這首詩中的“椿”指的就是香椿，西牟的香椿更是以“色澤鮮艷，味道醇香，質(zhì)量優(yōu)良”而聞名。每年的
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走進詩詞天地，感受詩情畫意?——-西牟小學一年級二班 “詩配畫”語文特色作業(yè)展
平平仄仄，抑揚頓挫，旋律優(yōu)美又言簡意賅的古代詩詞總能帶給我們很多美的感受。為了豐富孩子們的假期生活，營造濃郁的書香氛圍，
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走進詩詞天地，感受詩情畫意?——-西牟小學一年級二班 “詩配畫”語文特色作業(yè)展
平平仄仄，抑揚頓挫，旋律優(yōu)美又言簡意賅的古代詩詞總能帶給我們很多美的感受。為了豐富孩子們的假期生活，營造濃郁的書香氛圍，
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走進詩詞天地，感受詩情畫意?——-西牟小學一年級二班 “詩配畫”語文特色作業(yè)展
平平仄仄，抑揚頓挫，旋律優(yōu)美又言簡意賅的古代詩詞總能帶給我們很多美的感受。為了豐富孩子們的假期生活，營造濃郁的書香氛圍，
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走進詩詞天地，感受詩情畫意?——-西牟小學一年級二班 “詩配畫”語文特色作業(yè)展
平平仄仄，抑揚頓挫，旋律優(yōu)美又言簡意賅的古代詩詞總能帶給我們很多美的感受。為了豐富孩子們的假期生活，營造濃郁的書香氛圍，
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走進詩詞天地，感受詩情畫意?——-西牟小學一年級二班 “詩配畫”語文特色作業(yè)展
平平仄仄，抑揚頓挫，旋律優(yōu)美又言簡意賅的古代詩詞總能帶給我們很多美的感受。為了豐富孩子們的假期生活，營造濃郁的書香氛圍，
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燕子71084
August 八月
