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桂林伏羲六年級(jí)古詩(shī)寫(xiě)作1
桂鴻伏羲學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典課程，經(jīng)過(guò)1-5年級(jí)對(duì)古代經(jīng)典大量學(xué)習(xí)背誦輸入腦袋，掌握積累了一定的字詞，六年級(jí)開(kāi)始輸出，學(xué)習(xí)詩(shī)寫(xiě)作。孩
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櫻花情
日本福岡市重松照俊老師贈(zèng)送給伏羲學(xué)校的櫻花又開(kāi)了。日本老師很有愛(ài)心，每次來(lái)學(xué)校都給學(xué)校的孩子們帶來(lái)很多禮物，有特別好吃的
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我的教育人才觀(guān)
朋友問(wèn)，從成才的角度來(lái)說(shuō)，人才觀(guān)是什么？您問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題很好，這是教育的核心問(wèn)題。當(dāng)然了，根據(jù)朋友的想法，我回答的主要是知
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孩子應(yīng)該讀什么書(shū)？與朋友交流，和您分享
讓孩子讀那些書(shū)？這是很多人困惑的事情，下面談一下我個(gè)人的看法，供參考。莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆
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湛江自然耕讀教育劉校長(zhǎng)
了無(wú)
