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??同風(fēng)雨，共抗疫??
親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！我是樂平九小一（9）班的徐天駿。放寒假時(shí)，我和媽媽制定了完整的假期計(jì)劃表?？删驮谖彝瓿闪巳蝿?wù)
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讀寫展示，我能行——接渡中心小學(xué)舉行學(xué)生六屆文本朗讀暨二屆讀寫比賽
2018年12月12日——13日，來自全鎮(zhèn)各小學(xué)五、六年級(jí)的101名學(xué)生齊聚接渡中心小學(xué)，滿懷信心地參加鎮(zhèn)笫六屆文本朗讀比賽暨第二屆讀
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行走在“本體性”課堂研究的路上——接渡中心小學(xué)語文“本體性”課堂探索與建構(gòu)活動(dòng)記
尋找小學(xué)語文本身獨(dú)有的——屬于它自己的教學(xué)內(nèi)容，用它自己的訓(xùn)練方法，回歸語言本身，指向“聽說讀寫書，字詞句段篇”，廣泛開
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樂平九小 陳慧
