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汲取活水源頭,碰撞智慧火花 —— 濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
班主任,作為連接學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)不同陣營(yíng)的橋梁,是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂、德育工作的中心。濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為進(jìn)一步強(qiáng)化
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再見(jiàn)了!我的朋友____僅以此篇獻(xiàn)給我班82個(gè)孩子們
微風(fēng)輕輕一吹,就要離開(kāi)溫暖的家,你將自由飛翔,飛向理想的遠(yuǎn)方,老師媽媽多希望時(shí)間靜止,想多看你們一眼,再看你微笑的小臉。
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不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香——在閱讀教學(xué)中實(shí)現(xiàn)真思考和深思考
疫情時(shí)期,學(xué)生停課不停學(xué),作為一名教師,我們濮陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師也在行動(dòng)——停課不停訓(xùn)。我們有幸參加了由華中師范大學(xué)
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實(shí)小健康小課堂‖天天“宅”在家,不能曬太陽(yáng),孩子們會(huì)不會(huì)缺鈣?
為了預(yù)防感染病毒,很多同學(xué)都不能出門??墒谴诩依?,人很容易發(fā)懶、運(yùn)動(dòng)量變少,生活作息不規(guī)律,從而導(dǎo)致身體免疫力下降。很
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濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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