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“封”不住的愛，疫情下的黃河佳苑
當(dāng)下，循化縣進(jìn)入與病毒賽跑的關(guān)鍵時刻，疫情防控成為現(xiàn)階段每一個循化人的“頭等大事”。4月2日，我縣在外省返循人員排查中發(fā)現(xiàn)
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《“我”的封校隔離日記》引發(fā)強(qiáng)烈反響
10月31日晚，國華校長撰寫的《精神是一種力量—“我”的封校隔離日記》在朋友圈一經(jīng)轉(zhuǎn)載，便收獲了很多網(wǎng)友的關(guān)注和好評。大家紛
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《“我”的封校隔離日記》引發(fā)強(qiáng)烈反響
10月31日晚，國華校長撰寫的《精神是一種力量—“我”的封校隔離日記》在朋友圈一經(jīng)轉(zhuǎn)載，便收獲了很多網(wǎng)友的關(guān)注和好評。大家紛
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循化廣播電視大學(xué)
（1）具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等專科（含?？疲┮陨蠈W(xué)歷者。（2）護(hù)理學(xué)專業(yè)招生對象僅限于護(hù)理?？飘厴I(yè)并持有護(hù)士執(zhí)業(yè)
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我校教職工赴學(xué)校果蔬花卉基地開展義務(wù)勞動
根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神，結(jié)合我校生產(chǎn)基地建設(shè)的需要，4月13下午，我校黨支部開
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走進(jìn)循化職校（3）-晨讀（練）
你見過凌晨五點的太陽嗎？我見過，朦朦朧朧中喚醒清晨的她們。朗朗的書聲溢滿校園,閉眼捂住雙耳認(rèn)真背誦的身影浮現(xiàn)在眼前。開春的
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養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 共創(chuàng)美好校園環(huán)境 ——循化職校開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動
環(huán)境育人是校園文化的最高境界。讓校園里的一草一木、一花一樹、一磚一瓦都有靈性，都會說話，都能育人。----題記，按照上級部門
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循化縣人民醫(yī)院胸痛中心 曉琴
循化職校
