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成長(zhǎng)，因陪伴而美好———李集中心幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
為了增進(jìn)家園聯(lián)系，搭建教師與家長(zhǎng)的交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)幼兒園，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育
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成長(zhǎng)，因陪伴而美好———李集中心幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
為了增進(jìn)家園聯(lián)系，搭建教師與家長(zhǎng)的交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)幼兒園，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育
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“送教下鄉(xiāng) 情暖李集”——記商城縣第二小學(xué)到李集鄉(xiāng)送教活動(dòng)
在這個(gè)乍寒還暖的冬天，我們李集鄉(xiāng)中心完小高朋滿座。商城縣教體局教研室，攜同商城縣第二小學(xué)骨干教師，到我鄉(xiāng)送教。參加此次活
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感秋天之美 享收獲之樂—— 記李集中心幼兒園采摘活動(dòng)
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，深秋時(shí)節(jié)沒有了谷穗低頭染成的金色，石榴咧嘴大笑的紅色，但神秘的土壤下面依然埋藏著很多
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感秋天之美 享收獲之樂—— 記李集中心幼兒園采摘活動(dòng)
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，深秋時(shí)節(jié)沒有了谷穗低頭染成的金色，石榴咧嘴大笑的紅色，但神秘的土壤下面依然埋藏著很多
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“教”有所獲、“研”有所得——李集中心幼兒園教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為充分發(fā)揮教研在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，提升我園教育教研水平和保教質(zhì)量，更新教師們的教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我園于10月
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“教”有所獲、“研”有所得——李集中心幼兒園教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為充分發(fā)揮教研在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，提升我園教育教研水平和保教質(zhì)量，更新教師們的教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我園于10月
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“伴幼心、共成長(zhǎng)”—— 前進(jìn)中的李集中心幼兒園
九月，收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。李集中心幼兒園再次迎來(lái)一個(gè)新的九月，這將又是一個(gè)新的開始。李集中心幼兒園依據(jù)公辦優(yōu)勢(shì)，
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