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核酸檢測(cè)進(jìn)校園 筑牢學(xué)?!胺酪邏Α?——玉樹(shù)市第一民族中學(xué)全校核酸檢測(cè)
核酸檢測(cè)進(jìn)校園筑牢學(xué)?!胺酪邏Α?,—玉樹(shù)市第一民族中學(xué)進(jìn)行全校核酸檢測(cè),為有效預(yù)防和控制新冠肺炎疫情,能夠迅速排查感染人員
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《彈唱還是說(shuō)唱》
一談到音樂(lè),就不自覺(jué)地會(huì)引用到玉樹(shù)地區(qū)耳熟能詳?shù)囊痪涿裕骸皶?huì)說(shuō)話就會(huì)唱歌,會(huì)走路就會(huì)跳舞”。這不僅是對(duì)我們玉樹(shù)人能歌善
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《山城砂鍋還是玫瑰西點(diǎn)》
今天給孩子們講課間隙,我習(xí)慣性地把主題拓展到課外內(nèi)容上。比如我們是否應(yīng)該珍視本民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?尤其是作為生活在游牧文
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迎金秋 踏新途 玉樹(shù)市安沖鄉(xiāng)寄宿小學(xué)迎來(lái)了第一堂特色課
我校依據(jù)地域文化,為傳承和發(fā)揚(yáng)本地特有的手工藝術(shù)。以安沖銀飾工藝文化為基礎(chǔ),學(xué)校開(kāi)設(shè)銀飾工藝特色課。開(kāi)班儀式上,各班主任
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格澤·求吉江措
玉樹(shù)市新寨寄宿制學(xué)校