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聚焦單元整合 落實(shí)核心素養(yǎng) ——經(jīng)開區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)24學(xué)時(shí)培訓(xùn)
酷暑難耐，熱情不減，為加強(qiáng)經(jīng)開區(qū)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升，我區(qū)全體數(shù)學(xué)老師8月24日齊聚天河一小，拉開
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窗外春意漸回暖，線上托管多燦爛——紅湖路小學(xué)“線上托管”側(cè)記
2020年，新型冠狀病毒的來襲，使“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“學(xué)生族”的生活主流，紅湖路小學(xué)的老師們一刻也沒有放松過，緊鑼密鼓安
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秋意濃 冬亦暖——紅湖路小學(xué)走訪慰問全體退休老師
夕陽無限好，就像這盛放的花朵。紅湖路小學(xué)歷來重視退教各項(xiàng)工作，本學(xué)期伊始，學(xué)校班子就制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃，走訪全校四十多
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錢柳松老師：教研室工作者——甘于“人梯”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
婺城區(qū)教研室是一個(gè)大教研室概念，她不僅承擔(dān)著教學(xué)研究工作職能，同時(shí)還承擔(dān)著教育科研、教育裝備信息化、教師培訓(xùn)等多項(xiàng)職能。
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