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花樣少年，陽光教育---街一東陽完小--街二中心校“生本＋陽光課堂”聯(lián)誼活動(dòng)
教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。生本教育是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全
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精準(zhǔn)施力促質(zhì)量，馳而不息書新篇———東陽完小成績分析暨“生本+陽光課堂”推進(jìn)會(huì)
為了深度剖析上學(xué)期教育教學(xué)工作的得與失，明確本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量提升的舉措，更好地推進(jìn)我?！吧荆柟庹n堂”教育教學(xué)工作，加強(qiáng)
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"和"而不同，"美"不勝收-記第十七屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)活動(dòng)
2021年10月16日，平邑街道第一中心校一行10人在胡金敬校長的帶領(lǐng)下來到臨沂興華學(xué)校，參加“和美課堂”第十七屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師
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“引領(lǐng)示范 潤物無聲”———記東陽完小“生本+陽光課堂”骨干教師示范課活動(dòng)（數(shù)學(xué)篇）
百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。在秋高氣爽的日子里，為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師的課堂教學(xué)水平和教
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【平邑縣保太鎮(zhèn)】細(xì)化過程檢查，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)——記六年級部第一次教學(xué)過程檢查
為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)有效地診斷和改進(jìn)教學(xué)工作，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，真正達(dá)到“抓常規(guī)，促教學(xué)”的目的，
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歌聲飛揚(yáng) 激情蕩漾—平邑縣保太鎮(zhèn)中心校六級部歌詠比賽活動(dòng)
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，豐富全校師生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示
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【平邑街道第一中心校 馮凱】越努力，越幸運(yùn)——記參加2020年臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比歷程
市課評比過去了一天，看到朋友圈好多的選手在寫自己的磨課感悟，不是我懶沒有在最快的時(shí)間去寫，而是感覺應(yīng)該用什么樣的方式來記
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【平邑縣金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校 程士超】一路走來的植樹問題—記2020年市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)課評比歷程
2020年臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)落下帷幕，我有幸?guī)е业摹吨矘鋯栴}》成為參加比賽的一分子，并幸運(yùn)的取得一等獎(jiǎng)成績的收獲
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家校共育 共贏燦爛明天 ----保太鎮(zhèn)中心校六年級部家長會(huì)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)
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在磨課中收獲，在磨課中成長
2020年9月15日，臨沂市教科研中心的專家到保太鎮(zhèn)中心校視導(dǎo)。作為第一批新分公費(fèi)師范生，很榮幸在此展示《比的意義》一課。下面記
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許富梅
平邑街道 類延波
平邑街道東陽完小
劉娟
平邑保太 李慧
保太鎮(zhèn)中心校 王婷
