月光夜，忽明忽暗，意沉沉

一株無(wú)花的海棠，靜靜地傘著闊大的葉子，兜攬著某些，不可舍棄的春事。另一邊，一朵紫薇，開(kāi)得孤苦伶丁……《月光夜》，倦鳥(niǎo)歸林

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踏秋而歌

長(zhǎng)春市晨宇希望中學(xué)“評(píng)估法，分區(qū)域，網(wǎng)格化，全員參與”疫情防控管理

車(chē)水馬龍從人愿，鶯歌燕舞又一年。身倚斜窗望天際，心隨風(fēng)動(dòng)把校還。為有效落實(shí)“上下聯(lián)動(dòng)，群防群控”的疫情防控精神，完善開(kāi)學(xué)

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長(zhǎng)春市晨宇希望中學(xué)

農(nóng)安縣作家協(xié)會(huì)小小說(shuō)專業(yè)委員會(huì)作品精選（第四期）

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道

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劉得友

“藝”起抗“疫”，禮贊中華——雙陽(yáng)區(qū)作家協(xié)會(huì)作品網(wǎng)絡(luò)展（二）

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燕子飛時(shí)

用愛(ài)譜寫(xiě)2020的春天

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麗輝榛子

“師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，青藍(lán)對(duì)接共成長(zhǎng)。”希望中學(xué)“青藍(lán)對(duì)接，攜手同行”啟動(dòng)儀式

為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，加速提升青年教師的教學(xué)技能，使青年教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干，形成“

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學(xué)生小韓

希望的教育，教育的希望——寫(xiě)給新生

逐夢(mèng)當(dāng)下，未來(lái)可期。14載的砥礪奮進(jìn)，14載的逐夢(mèng)之旅，走過(guò)了年輕，褪盡了青澀，厚重了文化，邁向了成熟，這就是長(zhǎng)春市晨宇希望

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長(zhǎng)春市晨宇希望中學(xué)

榮耀的2018——長(zhǎng)春市晨宇希望中學(xué)2018年獲獎(jiǎng)教師風(fēng)采

2018年，是豐收喜悅的一年。長(zhǎng)春市晨宇希望中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，和諧奮進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，捷報(bào)頻傳，獲得了一項(xiàng)又一項(xiàng)榮譽(yù)。下面為大家

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學(xué)生小韓

2019春節(jié)街拍

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樺木林