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翻看繪本先讓孩子觀察畫面，家長(zhǎng)不要急于給孩子讀出內(nèi)容，孩子多少會(huì)有一些發(fā)現(xiàn)，有的孩子甚至?xí)幸恍┮蓡?，此時(shí)帶著這些發(fā)現(xiàn)和疑問再進(jìn)行整體故事的講讀，對(duì)于加深理解和主動(dòng)思考都是更有幫助的。如果孩子還不懂去關(guān)注細(xì)節(jié)，那么就需要家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂?，“畫上還有什么東西？”“這是什么？”“為什么會(huì)有這個(gè)東西？”等等，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)和思考。

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