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【詩以言志】從欣賞吟誦入手激發(fā)學(xué)生研學(xué)吟誦的興趣
2022年的春天，線上國學(xué)課，帶著孩子們探尋聲調(diào)里的秘密，通過吟誦感知光陰里的詩意，發(fā)現(xiàn)春天的美好與希望，各有驚喜，值得記錄
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【詩以言志】從欣賞吟誦入手激發(fā)學(xué)生研學(xué)吟誦的興趣
2022年的春天，線上國學(xué)課，帶著孩子們探尋聲調(diào)里的秘密，通過吟誦感知光陰里的詩意，發(fā)現(xiàn)春天的美好與希望，各有驚喜，值得記錄
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【詩以言志】從欣賞吟誦入手激發(fā)學(xué)生研學(xué)吟誦的興趣
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2022寒假有興趣一起學(xué)吟誦不？之二
19號同學(xué)鄭悅琳來分享《詩經(jīng)?木瓜》了??????，點贊悅琳同學(xué)，棒棒噠??????特別第一章，自然流暢，依字行腔。前面選擇《木瓜》的同學(xué)很
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2022寒假有興趣一起學(xué)吟誦不？之一
9號同學(xué)陳曦分享吟誦《詩經(jīng)?邶風(fēng)?凱風(fēng)》很棒喲??????周代時期流傳邶國的這篇《凱風(fēng)》為什么能收錄入《詩經(jīng)》，因為其主題是倡導(dǎo)孝
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龍波涌·老師家長新西游
