田田老師在哪兒？

數學第三單元教材解讀： 1??100以內數的認識的基本原理始終是十進制計數法。什么意思呢？就是一個一個地數，每滿十個，就應向十位進一；一十一十地數，每滿十個，就應向百位進一，由此引出計數單位“一（個）”、“十”和“百”。每個數的大小是由本身的數字和它所在數中的位置決定的，掌握數位的這個基本內涵，并能根據位值的意義正確讀數和寫數。 2??讓學生建立數感是義務教育階段數學教育的重要任務之一。在本單元教學中，培養(yǎng)學生的數感主要體現(xiàn)在：（1）結合現(xiàn)實素材，感受100以內各數，并能進行估計。（2）體會100以內各數在日常生活中的作用。（3）會用100以內各數表達具體的事物，并能進行交流。 3??本單元教學的重點是100以內數的讀法和寫法。這是因為，一方面讀數和寫數的過程是綜合應用本單元所學概念的過程，每讀、寫一個數，都要應用數的組成、數位的意義等重要的概念；另一方面它又是后面要學的數的大小比較、百以內數的計算的重要基礎。