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濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校， 舉行新教師微視頻制作培訓(xùn)
電腦操作是現(xiàn)代教師的必備技能，尤其是疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之后，微視頻制作越來(lái)越顯示出了它的重要性。我校自建校以來(lái)，一直實(shí)
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濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)課堂——王丹如《歌曲中的演唱力度》
音樂(lè)的力度對(duì)于歌曲情感的表現(xiàn)有著重要的作用。不同的力度會(huì)帶來(lái)不同的歌唱效果。今天，請(qǐng)你和王老師一起學(xué)習(xí)“歌曲中的力度”。
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濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)課堂——寧婧《元日》
同學(xué)們，今天寧老師給大家?guī)?lái)的一首好聽的古詩(shī)新唱歌曲《元日》。元日，宋·王安石，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶
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濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)?！瓣?yáng)光心語(yǔ)”直播間第十八期——寧婧《走進(jìn)豫劇》
心語(yǔ)者:濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校寧婧老師，戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，集“唱、念、做、打”于一體。據(jù)
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濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)課堂——王平平《八種聲勢(shì)》
同學(xué)們，你們知道什么是聲勢(shì)嗎？聲勢(shì)：分為身體打擊樂(lè)和嗓音打擊樂(lè)。身體打擊樂(lè)將自己的身體作為一件打擊樂(lè)器，用拍擊不同的身體
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濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)課堂——王平平《憶江南》
歌曲《憶江南》風(fēng)格清新，語(yǔ)調(diào)輕松活潑，像一首動(dòng)人的民歌。曲作者為該詩(shī)詞配上了優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律，更加表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)江南美景的
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濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)課堂——王平平《憶江南》
歌曲《憶江南》風(fēng)格清新，語(yǔ)調(diào)輕松活潑，像一首動(dòng)人的民歌。曲作者為該詩(shī)詞配上了優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律，更加表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)江南美景的
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濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)課堂——王平平《憶江南》
歌曲《憶江南》風(fēng)格清新，語(yǔ)調(diào)輕松活潑，像一首動(dòng)人的民歌。曲作者為該詩(shī)詞配上了優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律，更加表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)江南美景的
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濮陽(yáng)市綠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)課堂——王平平《憶江南》
歌曲《憶江南》風(fēng)格清新，語(yǔ)調(diào)輕松活潑，像一首動(dòng)人的民歌。曲作者為該詩(shī)詞配上了優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律，更加表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)江南美景的
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蕊之歌
我是王平平
快叫我寧火焰??
