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“研”之有悟 成長(zhǎng)在“線”——大安市南湖幼兒園教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)線上培訓(xùn)會(huì)紀(jì)實(shí)（四棵樹(shù)鄉(xiāng)第二中心園）
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)幼小銜接工作的深入開(kāi)展，建立科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，
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守初心 云端相聚 落實(shí)雙減細(xì)耕耘 篤行不怠 繁花似錦 ———四棵樹(shù)二小線上教學(xué)階段總結(jié)
“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生”，又是一個(gè)不平凡的春天，又是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的決戰(zhàn)！疫情的再次反撲，讓美好的校園生活按下了
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書(shū)香潤(rùn)心靈 ，閱讀促成長(zhǎng)——四棵樹(shù)鄉(xiāng)第二中心校六年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
?立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤x書(shū)是一種知識(shí)的儲(chǔ)蓄，把平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴存入大腦的銀行，用時(shí)便可零存整取。書(shū)籍
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一路書(shū)香，結(jié)伴同行 ——線上讀書(shū)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，閱讀教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。讀書(shū)活動(dòng)也是我校一直重點(diǎn)開(kāi)展的活動(dòng)。初春的疫情似乎
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“書(shū)”送未來(lái)，夢(mèng)想啟航！
——四棵樹(shù)二小五年級(jí)線上讀書(shū)紀(jì)實(shí)。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高
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疫情難阻學(xué)習(xí)路，空中課堂放光彩
“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸”，正是尋著花香，笑著擁抱春天的好時(shí)節(jié)。疫情悄無(wú)聲息的光顧，喧囂熱鬧的城市，按下了暫停鍵。我們師
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清明追思、德潤(rùn)童心 ??——四棵樹(shù)鄉(xiāng)第二中心幼兒園清明節(jié)線上主題活動(dòng)
“又是一年春草綠，梨花風(fēng)起正清明”，在這春暖花開(kāi)的日子里、我們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，為了迎接清明節(jié)的到來(lái)，加深幼
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【李景玲】腹有詩(shī)書(shū)氣自華——“抗疫情 云閱讀 共成長(zhǎng)”線上閱讀記實(shí)
書(shū)籍如浩瀚星空，帶你走進(jìn)無(wú)窮的宇宙；書(shū)籍如浩瀚的大海，帶你走進(jìn)廣闊的殿堂；書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)啟你智慧的心房；書(shū)籍是誠(chéng)摯
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汲巍
四棵樹(shù)二小路麗
隨心
大安市四棵樹(shù)鄉(xiāng)第二中心校 盛曉雨
