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云端初行 砥礪漸鋒——南校三年四班線上教學(xué)落實(shí)反饋
自線上教學(xué)開(kāi)始以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效組織和統(tǒng)籌下，深入課堂，問(wèn)診把脈，聚焦課堂，研究教學(xué)方法和教學(xué)策略，盡最大能力保障線
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師生共踏千重浪 星火燃起在云端——南公營(yíng)子蒙古族九年一貫制學(xué)校線上教學(xué)紀(jì)實(shí)
城南小陌已是春風(fēng)二月天，花見(jiàn)人還，在這片土壤，一切正向陽(yáng)而生！但反反復(fù)復(fù)的疫情卻突如其來(lái)，暫時(shí)散了南校這一方溫馨的煙火，
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風(fēng)中聽(tīng)落雪
