成長(zhǎng)之旅——心理健康教育課《有你有我真溫暖》磨課小記

4月9日，一個(gè)新的微信群建立了——心理健康教育課賽課備課組。正如雁姐第一次發(fā)言說(shuō)的那樣，我們雖然進(jìn)了備課組，但對(duì)于心理健康

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曉風(fēng)來(lái)疾

“雙減”下，我們的語(yǔ)文作業(yè)②思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖（Mind Map，又稱腦圖、心智地圖）是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具。思維導(dǎo)圖具有直觀形象性、立體關(guān)聯(lián)性等多個(gè)方面

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華子

“雙減”下，我們的語(yǔ)文作業(yè)②思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖（Mind Map，又稱腦圖、心智地圖）是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具。思維導(dǎo)圖具有直觀形象性、立體關(guān)聯(lián)性等多個(gè)方面

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華子

“雙減”下，我們的語(yǔ)文作業(yè)②思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖（Mind Map，又稱腦圖、心智地圖）是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具。思維導(dǎo)圖具有直觀形象性、立體關(guān)聯(lián)性等多個(gè)方面

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華子

“雙減”下，我們的語(yǔ)文作業(yè)②思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖（Mind Map，又稱腦圖、心智地圖）是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具。思維導(dǎo)圖具有直觀形象性、立體關(guān)聯(lián)性等多個(gè)方面

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華子

學(xué)生習(xí)作集《布谷派》第2期 | 留住感動(dòng)

本期習(xí)作關(guān)鍵詞：感動(dòng)。感動(dòng)是清晨的第一縷陽(yáng)光，照耀著露珠閃現(xiàn)的光芒；感動(dòng)是月光灑滿大地，引發(fā)的無(wú)限遐想；感動(dòng)是雨后一聲婉

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華子

我們的第一次“小練筆”

“?！！！蹦阌幸环菪碌娜蝿?wù)單，請(qǐng)簽收。到底該怎么寫呢？第一步：確定你要寫的是什么。第二步：想好你要寫這個(gè)東西的什

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宣漢縣南壩鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

遠(yuǎn)離新冠病毒，保護(hù)身體健康

宣漢縣南壩鎮(zhèn)第二中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)學(xué)第一課，同學(xué)們，家長(zhǎng)們朋友們：你們好!今天是2020年春季開(kāi)學(xué)第一天，由于受新型冠狀病毒疫

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梨花已落千山

疫情期間5.1班孩子宅在家里做個(gè)乖寶寶

疫情的到來(lái)，讓我們都措手不及，一個(gè)特殊的春節(jié)，一次特殊的長(zhǎng)假。我們有恐懼、有無(wú)奈，但我們更有希望！我們哪兒也不去，不聚眾

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華子

點(diǎn)絳唇.訪春

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龍代興