-
-
-
課題促教研,引領(lǐng)促成長——記九年級數(shù)學(xué)啟動“小老師進課堂”課程改革
隨著新課程改革的進行,為進一步鞏固提升我校以“質(zhì)量立校、管理強校、創(chuàng)新興?!钡幕舅悸?,運用小老師課堂教學(xué)模式開展課堂教
153 2 2 -
-
-
-
-
-
-
-
-
掃碼分享到微信
微博
QQ空間隨著新課程改革的進行,為進一步鞏固提升我校以“質(zhì)量立校、管理強校、創(chuàng)新興?!钡幕舅悸?,運用小老師課堂教學(xué)模式開展課堂教