我經(jīng)常在想，如果因為幼兒園給孩子們提供的各種各樣的體驗課程，一方面踐行了有教無類、因材施教的理念；另一方面，孩子們因此喜歡上了科學(xué)探索、繪畫涂鴉、彈琴唱歌，或者由此走上某一方面的專業(yè)化道路，成為一個對社會對國家有用的人，無形中落實了立德樹人的教育目標(biāo)，這是不是一件功德無量、善莫大焉有意義有價值的事情呢？

歷史是最好的老師，只有不斷的總結(jié)過去，才能更好的開創(chuàng)未來。