以示范引領(lǐng)，促教學(xué)研討--記海南區(qū)一小各學(xué)科示范課活動(dòng)

春風(fēng)沐一小，細(xì)雨潤(rùn)課堂。為了提高我校教師的教育教學(xué)水平，打造特色課堂，3月26日至29日海南區(qū)一小教導(dǎo)處精心組織開(kāi)展了各學(xué)科示

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海南區(qū)一小

我是永遠(yuǎn)的守巢人 孩子們?；丶铱纯?/a>

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海南區(qū)一小

我是永遠(yuǎn)的守巢人 孩子們?；丶铱纯?/a>

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海南區(qū)一小

我是永遠(yuǎn)的守巢人 孩子們常回家看看

與我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)。今夜，我倍感欣慰，孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天。晨光中，我面帶微笑，迎接每個(gè)孩子到來(lái)；暮色里，我

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海南區(qū)一小

英語(yǔ)故事比賽圓滿(mǎn)成功

海南區(qū)第一完全小學(xué)，2018年，英語(yǔ)故事比賽圓滿(mǎn)成功，等待表演

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玲子

三人行必有我?guī)熝伞Ｄ弦恍∮⒄Z(yǔ)組集體備課議課進(jìn)行中

集體備課是提高教師能力的重要途徑之一，備課是教學(xué)成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)！4月11日下午，海南一小英語(yǔ)教師，以年級(jí)為單位開(kāi)展研究、討論

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海南區(qū)一小