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“清心小暑天，盛夏意正濃”——四留小學(xué)“小暑”節(jié)氣綜合實(shí)踐活動(dòng)
“倏忽溫風(fēng)至，因循小暑來(lái)。”不知不覺(jué)小暑已至，小暑，是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十一個(gè)，夏天的第五個(gè)節(jié)氣，在每年公歷7月7或8日，
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“驕陽(yáng)漸近暑徘徊，一夜生陰夏九來(lái)。”——四留小學(xué)“夏至”節(jié)氣綜合實(shí)踐
綠蔭遍野，風(fēng)暖晝長(zhǎng)，新荷綻放，花叢蝶忙。不知不覺(jué)間，夏天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了。夏至和冬至一樣，是一年中最重要的兩個(gè)節(jié)氣。夏至
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“仲夏至此始，未來(lái)皆可期”——四留小學(xué)“芒種”節(jié)氣綜合實(shí)踐活動(dòng)
光芒流轉(zhuǎn)，最相宜的正是六月的雨水，落一場(chǎng)雨，便似服下一劑清涼，此時(shí)，也正值二十四節(jié)氣中最為忙碌的節(jié)氣之一，芒種，收割與播
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防震常演練，安全記心間——四留小學(xué)防震演練
為進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對(duì)突發(fā)事件的防范意識(shí)，提高自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，確保全校師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)平安校園，構(gòu)建
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安全無(wú)小事，消防記心間——四留小學(xué)消防演練
“居安思危，思則有備，有備則無(wú)患?！卑踩亲龊靡磺泄ぷ鞯那疤?。為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的安全逃生技能，提高學(xué)校的
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遇"春分"，知春意——四留小學(xué)"春分"節(jié)氣綜合實(shí)踐活動(dòng)
"千花百卉爭(zhēng)明媚，又見(jiàn)春分好時(shí)光。"在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們迎來(lái)了二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣——春分。為了讓孩子們了解中國(guó)
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"‘疫’路同行，共擔(dān)風(fēng)雨"—四留小學(xué)師生齊心抗疫
"豈曰無(wú)衣，與子同袍，山川異域，風(fēng)雨同川，"疫"路同行，共擔(dān)風(fēng)雨。"陽(yáng)春三月，本是出行踏青的最美時(shí)節(jié)，然而疫情的突然來(lái)襲，使
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"‘疫’路同行，共擔(dān)風(fēng)雨"—四留小學(xué)師生齊心抗疫
"豈曰無(wú)衣，與子同袍，山川異域，風(fēng)雨同川，"疫"路同行，共擔(dān)風(fēng)雨。"陽(yáng)春三月，本是出行踏青的最美時(shí)節(jié)，然而疫情的突然來(lái)襲，使
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"‘疫’路同行，共擔(dān)風(fēng)雨"—四留小學(xué)師生齊心抗疫
"豈曰無(wú)衣，與子同袍，山川異域，風(fēng)雨同川，"疫"路同行，共擔(dān)風(fēng)雨。"陽(yáng)春三月，本是出行踏青的最美時(shí)節(jié)，然而疫情的突然來(lái)襲，使
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"‘疫’路同行，共擔(dān)風(fēng)雨"—四留小學(xué)師生齊心抗疫
"豈曰無(wú)衣，與子同袍，山川異域，風(fēng)雨同川，"疫"路同行，共擔(dān)風(fēng)雨。"陽(yáng)春三月，本是出行踏青的最美時(shí)節(jié)，然而疫情的突然來(lái)襲，使
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